2011届中考化学一轮复习学案 2.3制取氧气.doc

贵州省贵阳六中2011届高三化学一轮复习学案：2.3制取氧气一、学习目标：1、能记住实验室制取氧气的三种方法；能写出有关的化学反应的文字表达式；会进行实验室制取氧气的基本操作。2、能理解催化剂的性质及其在化学反应中的所起的作用。3、能区别化合反应与分解反应。4、能记住工业制氧气的方法。二、自主探究知识点1：实验室制取氧气【阅读】课本P37-38、《导读与训练》P12-13单元知识要点一、氧气的实验室制法。找一找看谁做得最好：1A、实验室制取氧气有哪些反应原理请写出这些反应的文字表达式：⑴；⑵；⑶。【思考与交流】2B、试讨论完成课本P39[活动与探究]1.制取氧气中的讨论题⑴、⑵、⑶、⑷。3B、观察P38实验2-7并将有关现象、原因的分析填在课本的表格中。4B、完成《导读与训练》P13单元知识要点一、氧气的实验室制法3、4。5B、试讨论完成课本P43习题3⑴、⑵、⑶、⑷、⑸。6B、用排水法收集氧气时当导管口开始有气泡放出时为什么不宜立即收集？7D、分析上述几个反应想一想气体发生装置的选择要依据哪些条件？8D、分析上述几个反应想一想气体收集装置的选择要依据哪些条件？知识点2、催化剂与催化作用【阅读】课本P37-38内容回答下列问题：9A、在课本P37实验2-5、2-6中该组实验探究的目的是并将有关现象、原因的分析填在课本P37的表格中。10A、完成《导读与训练》P14单元知识要点三、催化剂与催化作用。【思考与交流】B11、完成《导读与训练》P15同步训练第1、3题。B12、完成课本P43习题2⑷。C13、在氯酸钾受热制氧气的实验中若没有催化剂二氧化锰则加入少量的高锰酸钾后反应的速度会（填“加快”或“减慢”或“不变”）产生的氧气的质量会（填“增加”或“减少”或“不变”）在反应中是催化剂。知识点3、分解反应和化合反应【阅读】课本P39内容回答下列问题：14A、完成课本P38讨论题。【思考与交流】15B、完成课本P42习题1、2⑴。知识点4、工业制氧气【阅读】课本P41-42资料中的内容回答下列问题：16A、完成《导读与训练》P14单元知识要点四。【思考与交流】17B、分离液态空气是根据不同的原理而将氮气与氧气进行分离的它（填“属于”或“不属于”）分解反应该变化属于变化。【反思与小结】三、自我测评18A、课本P43习题2⑵。19A、课本P43习题2⑶。20B、《导读与训练》P15同步训练第2题。21A、《导读与训练》P15同步训练第4题。22B、《导读与训练》P15同步训练第5题。23C、《导读与训练》P15同步训练第6题。24C、《导读与训练》P16同步训练第7题。25B、《导读与训练》P16同步训练第8题。26C、《导读与训练》P16拓展探究题。