【黄冈教研备课】九年级化学上册 第七单元《燃料及其利用》课题2 燃料和热量教案 人教新课标版.doc

【黄冈教研备课精品套装】人教版九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》课题2燃料和热量【教案】【教学目标】知识与技能(1)知道化石燃料是人类重要的自然资源对人类生活起着重要作用；同时了解化石燃料的不可再生性认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。(2)知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。(3)了解化学反应中的能量变化认识燃料充分燃烧的重要性。过程与方法(1)运用思考、讨论的方法来获取信息。(2)运用实验的方法来得出结论。情感态度与价值观通过对化石燃料的形成、使用年限对人类所起的重要作用的了解使学生认识到合理开发的重要性培养节约利用资源的意识。【教学重点】1．了解化石燃料的形成过程和不可再生性。2．认识化石燃料对人类所起的重要作用。3．了解化学反应中的能量变化。4．知道石油炼制的几种主要产品及用途。【教学难点】1．培养学生独立思考、加工信息的能力。2．拓展性课题“煤和石油的综合利用”。【教学方法】创设情境→探究实验→得出结论→联系实际→拓展视野。【课时安排】1课时【教具学具准备】1、教师：课件教师用具：(1)投影仪冷而干燥的烧杯试管小烧杯玻璃片；(2)CH4气体镁条盐酸氢氧化钡晶体氯化铵晶体。2、学生：搜集资料【教学过程】[以新旧知识的联系创设情境][学习情景]展示柴草、煤、塑料片、布料等实物。[设问]看到这些实物你想说些什么?[学生回答]如：1．它们都是与人类关系十分密切的可燃物。2．它们在外界条件如氧气、温度等条件适宜的情况下都可以燃烧。3．想告诉大家平时生活中注意安全。4．想知道煤、塑料等物质是怎样形成的。……[新课引入]在日常生活中许多物质都能发生燃烧反应从最早使用的柴草。到煤、石油和天然气发展至今天出现了许许多多的新型燃料。这节课我们就来学习燃料和能量。[板书]课题2燃料和热量[设问]燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着相当重要的作用你能举出一些例子吗?[学生回答、交流][讲解]生活中的各个角落都在使用燃料正是因为燃料的燃烧推动了历史的进步。火是原始人类征服自然的武器。起初当他们面对熊熊大火时祖先们不知所措惊恐万状。但原始人天生的好奇心和探索欲战胜了恐惧和胆怯慢慢地他们学会了用火来烧烤食物。熟食增强了入的体质为身体发育提供了更多的营养熟食使咀嚼机能减退于是牙齿变小颌部短据面貌变得愈来愈像现代人。[过渡]现在我们的生活中经常使用的燃料以煤、石油和天然气最为常见。因为它们都是由古代生物的遗骸经一系列复杂变化而形成的所以我们称之为化石燃料。下面我们就以天然气为例来对化石燃料进行学习。[“煤和石油”放在拓展性课题中][板书]一、化石燃料——天然气[讲解]天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物其中最主要的是甲烷。下面同学们注意按照课本P134页[实验7—3]进行活动探究做一做甲烷的燃烧实验。探究内容如下：[投影]1．观察甲烷颜色、状态。2．在实验结束后烧杯上出现了什么现象?3．迅速把烧杯倒转过来向烧杯内注入澄清石灰水后振荡又出现了什么现象?4．在实验开始时点燃前为什么要先检验甲烷的纯度?5．在实验中烧杯的条件“冷而干燥”是实验成败的关键吗?为什么?6．这个实验说明甲烷含有哪些元素?7．你能写出这个实验中涉及到的化学方程式吗?[学生活动教师巡视][总结、思考、讨论][结论]1．甲烷是无色气体。[思考]1．甲烷在水中的溶解性怎么样呢?2．甲烷的密度和空气比较起来怎么样呢?[答案]1．甲烷极难溶于水。2．甲烷的密度比空气的小。[设问]那么同学们想一想这样的特点给我们在收集甲烷气体时提供了怎样的信息呢?[回答]收集时可以用排水法也可以用向下排空气法。[评价]回答得非常好我们在学习中要注意新、旧知识的联系。[板书]1．甲烷的物理性质：无色、无味的气体密度比空气小极难溶于水。[结论]2．甲烷燃烧时火焰明亮并呈蓝色可以看到烧杯内壁上有水滴生成。[设问]有水滴生成说明了什么问题呢?[回答]说明甲烷的成分里一定含有氢元素。[结论]3．向烧杯内注入澄清石灰水后发现烧杯内澄清的石灰水变浑浊。[设问]这一现象又说明了什么问题呢?[回答]这说明甲烷燃烧时有二氧化碳生成也就是说明了甲烷的成分里一定含有碳元素。[教师讲解]甲烷是由碳和氢组成的化合物化学式是CH4。它燃烧时生成二氧化碳和水同时放出大量的热。[板书]2．甲烷的燃烧CH4+