九年级历史中考 中国古代史4素材苏教版.doc

中国古代史1、元谋人最早人类——北京人制造和使用工具（人和动物的根本区别）天然火旧石器时代——河姆渡人最早种水稻定居长江新石器时代——半坡人黄河定居最早种植粟新石器时代。2、BS2070年禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝定都阳城。禹死后他的儿子启继位从此王位世袭制代替了禅让制。约公元前1600年商汤灭夏建立商朝建都在亳。约公元前1300年商王盘庚把都城迁到殷。此后后代又把商朝称为殷。商朝的文字刻写在龟甲和兽骨上所以称为“甲骨文”。甲骨文是一种比较成熟的文字今天的汉字与甲骨文有着渊源关系。今天的汉字就是从甲骨文发展来的。甲骨文是19世纪末在河南安阳发现的。殷墟出土的甲骨文记载了商朝的社会生活丰富了我国奴隶社会的历史资料。我国有文字可考的历史是从商朝开始的。除甲骨文以外商周一些青铜器上也铸刻有文字叫作“金文”（又称“铭文”）。文字的出现是人类社会进入文明时期的重要标志之一。西周晚期又有人将文字统一整理成“大篆”。商代广泛使用青铜器创造了光辉灿烂的青铜文明。商朝后期制造的司母戊鼎是我国迄今考古发现的最大的青铜器也是世界上罕见的青铜器。商朝的文字刻写在龟甲和兽骨上称为“甲骨文”。我国有文字可考的历史就是从商朝开始的我们今天的汉字就是从甲骨文发展来的。3、公元前1046年武王伐纣牧野之战击败商军商亡。周武王建立周朝都城在镐历史上称为西周。西周实行分封制和等级制（1）目的：为了巩固统治西周实行分封制。（2）内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯称为“授民授疆土”由诸侯管理当地的事务。诸侯必须接受周王的领导定期到周室朝觐、纳贡和服役保卫周王。东周分为春秋和战国两个时期。“春秋五霸”：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。“战国七雄”：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。齐桓公最先称霸因为他任用管仲为相进行改革还提出了“尊王攘夷”口号。学派代表人物代表作主要思想观点儒家孟轲《孟子》仁政民贵君轻墨家墨翟《墨子》兼爱非攻法家韩非《韩非子》“法”治中央集权道家庄周《庄子》顺应自然无为而治4、老子：春秋晚期的老子是道家学派的创始人。他的学说记录在《道德经》一书里。老子认为一切事物都有对立面如难和易、长和短、前和后对立的双方能够相互转化。他说：“祸兮福之所倚；福兮祸之所伏。”老子善于从正反两方面思考问题。老子具有朴素辩证法思想。孔子：春秋晚期的孔子是我国古代的大思想家、大教育家儒家学派的创始人。孔子是一位大思想家。提出“仁”的学说。“仁”包括一切美德。他主张“爱人”要求统治者体察民情爱惜民力“为政以德”。他的学说后来被封建统治者利用和改造成为封建文化的正统思想对后世影响极大。孔子是一位大教育家。他①创办私学广收门徒打破官府垄断教育的现状。②注意“因材施教”他③要求学生按时复习学过的知识“温故而知新”。④教育学生要有老老实实的学习态度要谦虚好学。孔子的言行由他的弟子整理成《论语》一书。墨家：墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”、“非攻”希望人们互助互爱反对不义战争支持正义战争。儒家：孟子是战国时期儒家的代表人物。①认为“民贵君轻”要求统治者轻徭薄赋实行“仁政”。②还主张不过分捕捞鱼鳖要按时令进山伐树自然资源才能持续利用。（主张环境保护）③提出“春秋无义战”笼统反对一切战争。法家：韩非是战国末期法家的代表人物。著有《韩非子》一书。他提出建立君主专制中央集权的封建国家由君主掌握一切大权主张改革和实行法治反对儒家的仁政。认为历史是进步的后代总要胜过前代。兵家：兵家的鼻祖是春秋晚期的杰出军事家孙武。他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。“知己知彼百战不殆”的军事格言就出于此书。5、战国时期各诸侯国纷纷改革秦国商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：编制户口加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。商鞅变法：(1)目的：战国时期地主阶级为确立封建统治发展封建经济在各国纷纷掀起变法运动。秦国的商鞅变法是其中比较彻底的。(2)主要内容：（公元前356年商鞅在秦孝公支持下实行变法）①国家承认土地私有允许土地自由买卖。②奖励耕战废除奴隶主贵族的特权。③建立县制由国君直接派官吏管理地方。(3)历史作用：（商鞅：治世不一道便国不法古）经过商鞅变法①秦国废除了奴隶制发展了封建经济②军队战斗力加强秦国逐步成为战国后期最富强的封建国家③为日后兼并六国打下了坚实的基础。公元前260年秦在长平大破赵国军队长平之战后六国再无力抵御秦国的攻势。从公元前230年到公元前221年秦王嬴政陆续灭掉六国建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝定都咸阳。秦朝的统一结束了诸侯长期割据混战的局面符合广大人民的愿望。秦始皇加强统治巩固统一的措施：