（全国通用版）九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级上册化学学案.doc

第四单元自然界的水课题1爱护水资源1.了解世界和我国的水资源状况。2.了解水污染问题形成节水和爱护水资源的意识。人类拥有的水资源阅读课本第68—70页的有关内容完成下列填空：1.世界水资源概况：(1)地球上的水总储量约为1.39×1018m3地球表面约71%被水覆盖着海洋是地球上最大的储水库。海洋蕴藏着丰富的化学资源海水中含有的化学元素有80多种其中含量最多的元素是氧；而含量最多的金属元素是钠。(2)地球上的总储水量虽然很大但淡水很少只约占全球水总储量的2.53%其中大部分还分布在冰川和冻土层中难以利用可利用的只约占其中的30.4%可见能被人类直接利用的淡水资源只约占全球水总储量的0.77%。2.我国水资源概况：(1)我国水资源总量为2.7×1012m3居于世界第六位但人均水量只有2048m3约为世界人均水量的四分之一居于世界第八十几位许多地区已经出现水资源短缺影响人民生活、制约经济发展的局面。(2)课本的图表说明：我国属于轻度缺水国家而江苏则属于极度缺水地区。由此给你的启示是：节约用水。1.请仔细看课本图4—4“世界人均水量和一些国家的人均水量”由此你能得到哪些信息？2.有人说：“人类如果再不爱护水资源在不久的将来水将成为一场深刻的社会危机。”你同意这种观点吗？为什么？爱护水资源阅读课本第70—72页的有关内容完成下列填空：1.随着社会发展一方面人类生活、生产的用水量不断增加；可另一方面水体污染也加剧了可利用水的减少使原本紧张的水资源更显短缺。2.水体污染的来源主要有：①工业污染：如未经处理的废水、废物任意排放；②农业污染：如农药、化肥的不合理使用；③生活污染：如生活污水。3.为了人类和社会经济的可持续发展我们必须爱护水资源一方面要节约用水；另一方面要防治水体污染。4.节约用水：(1)节约水资源就是要提高水的利用效益。使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量减少工、农业和生活用水。(2)农业和园林浇灌水改大水漫灌为喷灌、滴灌工业上通过重复利用可以达到节水目的；个人如果在生活上能做到节约用水、一水多用或防治水体污染就能达到大大节约用水的目的。5.防止水体污染：(1)水体污染是指大量污染物质排入水体超过水体的自净能力使水质恶化水体及其周围的生态平衡遭到破坏对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。(2)水体污染的主要来源有工业污染、农业污染和生活污染。(3)预防和治理水污染保护和改善水质的措施主要有：①工业上通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生同时对污染的水体作处理使之符合排放标准；②农业上提倡使用农家肥合理使用化肥和农药；③生活污水也应逐步实现集中处理和排放禁止(填“禁止”或“合理”)使用含磷洗衣粉防止产生“赤潮”或“水华”现象。(4)为了人类的生存和发展人人都应该关心水、爱惜水、保护水。作为当代中学生你觉得我们可以从哪些方面去爱护水资源？不管是节约用水、造成水体污染、防治水体污染都要从生活上、农业上、工业上三个方面去回答问题把这几个题目列在一起便于对照记忆。1.下列情况不会造成水污染的是(C)A.工业废水、废物的任意排放B.农业上大量使用农药和化肥C.用第四代广谱杀菌消毒剂——ClO2对水进行消毒杀菌D.生活中大量使用含磷洗衣粉并把污水随意排放2.北京是极度缺水的城市人人都应节约用水。下列节水措施中不恰当的是(B)A.推广使用节水龙头B.少喝水、不洗澡C.用洗过菜的水冲洗马桶D.工业废水处理后循环使用3.能够造成水体污染的是(C)①工业三废②生活污水③滥用农药、化肥④暴雨洪水剧增A.①③B.①②C.①②③D.①②③④4.下列做法有利于节约用水的是(A)A.洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所B.尽量不洗脸、不洗脚C.任由水龙头漏水而不及时修理D.刷牙时不间断地放水5.有民谣：“六十年代淘米洗菜七十年代农田灌溉八十年代水质变坏九十年代鱼虾绝代。”说的是随着我国工业化进程的加快水的污染不断加剧的情况。下列哪种做法不会对水产生明显影响(D)A.使用含磷的合成洗涤剂B.随意丢弃废电池C.往池塘中倾倒垃圾D.池塘中养鱼6.地球上可以直接利用的淡水资源不足总水量的1%节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。下列做法中不正确的