七年级信息技术 保存图文(学案)全国通用.doc
春波****公主
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
七年级信息技术 保存图文(学案)全国通用.doc
保存图文(学案)学习者姓名第一环节复制并保存文字在你可以独立完成的操作项后打√1.必学:有选择地保存网页上的文字信息(1)能够灵活自如地选定所需文字信息()(2)能够在指定位置新建文本文档()(3)能将网页上选定的文字信息粘贴到文本文档中并进行保存操作()(4)能够在保存的文字信息之后注明信息原作者及来源等()2.拓展:将选定的文字信息保存到Word文档中()3、探究:如何保存网页上的所有文字信息?并比较其与前面操作的不同。不需选定执行【文件】——【另存为】命令将文件保存类
学案-全国-2010_七年级信息技术 保存图文(学案)全国通用.rar
2保存图文(学案)学习者姓名第一环节复制并保存文字在你可以独立完成的操作项后打√1.必学:有选择地保存网页上的文字信息(1)能够灵活自如地选定所需文字信息()(2)能够在指定位置新建文本文档()(3)能将网页上选定的文字信息粘贴到文本文档中,并进行保存操作()(4)能够在保存的文字信息之后,注明信息原作者及来源等()2.拓展:将选定的文字信息保存到Word文档中()3、探究:如何保存网页上的所有文字信息?并比较其与前面操作的不同。不需选定,执行【文件】——【另存为】命令,将文
保存图文教学案例与反思.doc
保存图文教学案例与反思东明中学孙晓静信息技术教学案例保存图文教案案例背景:本案例系初中二年级网络学习教学,学生已有一定的计算机操作基础,并能够熟练的上网和查询信息。上节课学习了搜索网页。教学目标:知识与技能有选择地选定并保存网页上的文字信息。有选择地保存页面上的图片保存整个网页情感态度与价值观(1)鼓励学生大胆发言、演示作品,培养学生敢于自我表现的意识和善于自我表现的能力;(2)培养学生健康的信息使用习惯,并通过对学生所完成任务作品的评价(自评、互评、点评相结合的多元化评价体系),来培养学生的审美情趣和信
泰山版初中信息技术说课稿 保存图文.docx
泰山版初中信息技术说课稿保存图文作为一位无私奉献的人民教师,就有可能用到说课稿,是说课取得成功的前提。说课稿应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的泰山版初中信息技术说课稿保存图文,仅供参考,欢迎大家阅读。一、教材分析1、教材的地位和作用在小学阶段,学生已经接触过网络,对网络巨大的信息涵盖及操作技巧有了一定的认知,但小学的学习重点是在“培养兴趣”,是在为初中的学习过渡铺设桥梁。按照新教材的改版思路,初中技能定位为技术价值作为课程核心,即,从技能的必要性去提高。本节内容是帮助学生在尊重知识产权的前提下,从因特
泰山版初中信息技术说课稿 保存图文.docx
泰山版初中信息技术说课稿保存图文泰山版初中信息技术说课稿保存图文作为一位无私奉献的人民教师,就有可能用到说课稿,是说课取得成功的前提。说课稿应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的泰山版初中信息技术说课稿保存图文,仅供参考,欢迎大家阅读。一、教材分析1、教材的地位和作用在小学阶段,学生已经接触过网络,对网络巨大的信息涵盖及操作技巧有了一定的认知,但小学的学习重点是在“培养兴趣”,是在为初中的学习过渡铺设桥梁。按照新教材的改版思路,初中技能定位为技术价值作为课程核心,即,从技能的必要性去提高。本节内容是帮助学