广东省深圳市文汇中学七年级信息技术下册 第3课 探秘机器人系统学案 新人教版.doc

第3课探秘机器人系统学案新人教版【学习目标】1.了解机器人的智慧来源。2.掌握流程图常用图形及其功能。3.会用流程图表示机器人的行动步骤。【学习过程】一、自学——机器人的智慧来源计时：10分钟难度系数：★（一）独立学习（仔细阅读、静心思考）1.（计分：2分）细心阅读教材P10-14的内容接下来完成下面的题目。（1）【填空题】计算机程序就是为了解决实际问题（用计算机能够识别的程序设计语言按照一定规范编写处理的一系列要求计算机执行）的命令。（2）【填空题】RC软件是一款（支持通过画流程图的方式来编写程序）的机器人编程软件。（3）【填空题】参考教材P12表1-2并填写下表。图形符号名称功能圆角矩形终端框或起止框表示一个算法的起始和结束平行四边形输入、输出框表示一个算法输入和输出的信息矩形处理框或执行框赋值计算菱形判断框判断某一个条件是否成龙成立时在出口表明“是”不成立时表明“否”.带箭头线段流程框连接程序框表示算法步骤的执行步骤。（4）【填空题】执行【开始】—【初一】—【智能机器人】。打开RC软件仔细观察软件的界面并填空。模块库显示区模块库区C代码显示区流程图生成区工具栏菜单栏标题栏二、探究——编制流程图计时：10分钟难度系数：★（一）合作探究（同桌交流、共同完成）1.（计分：2分）生活中我们做事情时需要遵循一定的行动步骤根据你的理解完成下面流程图。（1）【填空题】开始进入书库找书翻阅书本办理借书手续离开书库结束到图书馆借书顺序结构流程图（2）【填空题】上学选择结构流程图开始观察路况结束公交车人多堵车走路上学坐公交车上学是否（3）【填空题】跳绳循环结构流程图开始次数达到100次做跳绳动作1次是否结束（4）【填空题】机器人完成任务流程图A.向前走B.转向C.停止D.报警A开始是否红灯？B是否结束CX有障碍？D是否（5）【选择题】仔细观察下面某个机器人程序流程图你觉得这个机器人能实现什么功能（C）。A.声控灯B.智能温控机器人C.自动感应风扇D.楼道自动感应灯（6）【填空题】制作一个机器人的过程一般需要经过搭建机器人、（为机器人编写程序）、（使用仿真界面检测程序）、下载程序到微电脑、测试机器人五个步骤。三、应用——制作“自动感应风扇”难度系数：★★（一）知识精讲（二）动手实践1.（计分：2分）仔细阅读教材p15-18试试在RC软件中为“自动感应风扇”编写程序并在仿真界面检测程序。（三）知者先行1.仔细阅读教材P22-27试试在RC软件中为“画五角形机器人”编写程序并在仿真界面检测程序。四、测评（一）提交作品1.通过“凌波多媒体教学网”将指导教学书(4分)和自动感应风扇程序（2分）传上去交完作业后请在“凌波多媒体教学网”——举手。（二）展示作品1.随机抽查4名同学的作品并按作业完成情况加减分。（三）知识小结1.老师总结本节知识点、点评学生学习情况。