高中历史 《英国的制度创新》教案4 岳麓版必修1.doc

3专心爱心用心第8课英国的制度创新教学目标：知识与能力：《大宪法》签署的背景英国君主立宪政体确立的过程。《权利法案》的内涵意义和影响；责任内阁制和两党制的形成和发展；英国资产阶级君主立宪制的特点渐进式政治改革的特征。过程与方法：联系热点调动学生积极参与的同时为问题探究作好铺垫加深学生对知识的理解培养学生透过现象看本质的能力；通过“制度之感悟”的思索培养学生正确的公民意识通过内容分析其实质。情感态度与价值观：通过学习君主立宪制度在英国确立的过程认识到民主的取得是经过漫长的斗争的使学生理解民主政治发展的曲折性；引导学生结合不同时期资本主义经济发展的情况对政治制度变化的深层次原因进行分析探索社会主义民主与资产阶级民主的本质区别。教学重点：《权利法案》。教学难点：责任内阁制的形成及英国代议制的形成与发展。导入新课：英国是现代西方的资本主义强国之一同学们知道英国的上一任首相是谁吗？为什么英国是由女王和首相共同掌权？英国究竟实行的是什么政治制度？其实英国的这种政治制度在近代已经确立并沿用至今。这节课就让我们一起追溯英国这种政治制度是如何确立、发展、完善的。讲授新课：一、从《大宪章》到《权利法案》中世纪的英国是一个封建君主专制的国家英国国王有着至高无上的地位国王把国家的土地分赐给贵族贵族必须向国王提供劳役和赋役。13世纪初英国国王在对法兰西战争中的失利为了夺回失地英王向贵族进一步征税征兵加重了贵族的负担如果有贵族拒绝的就会遭到国王的秘密杀害。在这种背景下1215年6月15日清晨几十个英国贵族来到伦敦西北的温莎堡。他们要向约翰国王递交一份请愿书要求国王保证：遵守法律不得再侵犯贵族们的权利。贵族们已经做好准备谈判一旦破裂他们的随从和铁甲骑兵将全军出动向会场冲锋。出乎意料的是国王浏览了请愿书竟表示了同意。于是《大宪章》诞生了。课本34页有关《大宪章》片段内容结合背景分析《大宪章》主要表达的思想教师强调这是英国第一次明确国王也必须服从法律没有人可以凌驾于法律之上。这是后来《权利法案》的先声。这是全人类历史上第一部宪法的雏形；随着时间的推移它规定的封建贵族权利已逐步演化成普遍的宪法权利；它树立了一条光辉的原则即：法律高于国王之上连国王也不得违反！《大宪章》的诞生宣告了人权时代的到来。新航路开辟以后由于英国处于大西洋航运的中心线上海外活动更加有利。英国积极开拓海外贸易推动了传统工业的迅速发展手工工场在采煤、炼铁、造船等工业领域陆续建立并得到发展加上圈地运动到17世纪初随着资本主义经济的发展资产阶级和新贵族逐渐形成并壮大。英国处在斯图亚特王朝的统治之下斯图亚特王朝的詹姆士一世和查理一世信奉“君权神授”厉行君主专制经常触犯资产阶级的利益。英国议会中的资产阶级和新贵族的代表对国王推行的政策和专横行为不断进行指责在议会中形成了反对派他们支持《大宪章》积极要求限制王权。从1640年英国爆发了资产阶级革命1688年的“光荣革命”标志着英国资产阶级革命的完成。国王是被议会“邀请”来的国王权力的来源已不是上帝而是议会了并制定了《权利法案》作为国王登基的条件。《权利法案》部分内容完成53页思考题：《权利法案》吸取了《大宪章》的什么思想？《权利法案》吸取了《大宪章》中用法律限制王权征税必须经过议会批准保证议会各项“自由”权力等思想。《权利法案》的颁布标志着英国确立的君主立宪制也就是确立了英国沿用至今的政体英国的统治方式从个人统治走向集体统治从人治向法治。可见从《大宪章》到《权利法案》过渡的历史就是政治权力进一步从国王向议会转移的历史。过渡：《权利法案》限制了王权加强了议会的权力议会具有立法权、司法权、财政权但《权利法案》还没有解决国家的行政的决策和执行问题这是《权利法案》的一个局限性为了解决这个问题内阁逐渐独立出来英王逐渐成为一个“统而不治”的君主责任内阁制逐渐发展成熟。二、责任内阁制的形成责任是指内阁对下院负责意味着行政权正式脱离王权实质上是王权进一步衰落资产阶级全面掌握政治权力进一步完善君主立宪制的过程。请学生看课本35页下面关于早期内阁的具体内容。请同学们思考早期内阁的任务和权力学生回答：略。国王召集咨询会议本是英国的传统革命后内阁作为国王的私人会议的成分减少了而从议会多数党领袖中来遴选内阁成员也渐成惯例。1714年乔治一世继位但是他不熟悉英语让内阁自行处理国事1721年罗伯特·沃尔波就成了实际上的首相全面主持政府工作。内阁的全体成员对政府事务集体负责并与首相在政治上共进退。随着议会在光荣革命中的胜利辉格党和托利党的地位更突出了。首相和内阁必须从多数党选出两党制逐渐形成。所谓的两党制是相对与多党制而言的在两党制的国家中一般是由两个主要资产阶级政党操纵议会选举或总统选举轮流执政互相对峙的政党制度。具体到英国就是辉格党和托利党轮流执政。后来辉格党发展