高中语文素材:红楼梦选读之宝玉谈情.doc
小云****66
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
高中语文素材:红楼梦选读之宝玉谈情.doc
-5-宝玉谈情①嫏嬛山樵话说柳湘莲、贾宝玉到了芙蓉城中为芙蓉城主每日与警幻仙姑、妙玉、迎春、黛玉等众人或是谈道或是谈心或是作诗下棋或是看花饮酒或是煮茗焚香或是看书舞剑真是无拘无束自在逍遥的了。一日宝玉到绛珠宫来适值黛玉、香菱都到警幻宫中与妙玉闲话去了金钏也跟了去了只有晴雯在家。宝玉走到里面坐下晴雯倒上茶来道:“林姑娘和香菱姑娘都到警幻宫里去了。”宝玉道:“去了多大会儿了?”晴雯道:“去了好一会儿了只怕也该回来了呢。二爷请坐会子罢。”宝玉道:“我也没什么事在家里也是白坐着没趣儿不如到这儿
高中语文素材:红楼梦选读之宝玉谈情.doc
PAGE-5-宝玉谈情①嫏嬛山樵话说柳湘莲、贾宝玉到了芙蓉城中,为芙蓉城主,每日与警幻仙姑、妙玉、迎春、黛玉等众人或是谈道,或是谈心,或是作诗下棋,或是看花饮酒,或是煮茗焚香,或是看书舞剑,真是无拘无束自在逍遥的了。一日,宝玉到绛珠宫来,适值黛玉、香菱都到警幻宫中与妙玉闲话去了,金钏也跟了去了,只有晴雯在家。宝玉走到里面坐下,晴雯倒上茶来道:“林姑娘和香菱姑娘都到警幻宫里去了。”宝玉道:“去了多大会儿了?”晴雯道:“去了好一会儿了,只怕也该回来了呢。二爷,请坐会子罢。”宝玉道:“我也没
高中语文素材:红楼梦选读之宝玉挨打.doc
PAGE-8-宝玉挨打正没开交处,忽听丫鬟来说:“老太太来了。”一句话未了,只听窗外颤巍巍的声气说道:“先打死我,再打死他,岂不干净了!”贾政见他母亲来了,又急又痛,连忙迎接出来,只见贾母扶着丫头,喘吁吁的走来。贾政上前躬身陪笑道:“大暑热天,母亲有何生气亲自走来?有话只该叫了儿子进去吩咐。”贾母听说,便止住步喘息一回,厉声说道:“你原来是和我说话!我倒有话吩咐,只是可怜我一生没养个好儿子,却教我和谁说去!”贾政听这话不像,忙跪下含泪说道:“为儿的教训儿子,也为的是光宗耀祖。母亲这话,我做儿的如何禁
高中语文素材:红楼梦选读之伴读西厢.doc
PAGE-2-伴读西厢曹雪芹那一日正当三月中浣,早饭后,宝玉携了一套《会真记》①,走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着。展开《会真记》,从头细玩,正看到“落红成阵”,只见一阵风过,把树上桃花吹下一大半来,落的满身满书满地皆是。宝玉要抖将下来,恐怕脚步践踏了,只得兜了那花瓣,来至池边,抖在池内。那花瓣浮在水面,飘飘荡荡,竟流出沁芳闸去了。回来只见地下还有许多,宝玉正踟蹰间,只听背后有人说道:“你在这里作什么?”宝玉一回头,却是林黛玉来了,肩上担着花锄;上挂着纱囊,手内拿着花帚。宝玉笑道:“好,好,来把这
高中语文素材:红楼梦选读检测之艺术结构.doc
-2-红楼梦的结构《红楼梦》在艺术结构上也显得非常卓越。在书中每一个情节、每一段章节的变换和运转就像一道蜿蜒的流水只见奔流而不见它的生硬、中断和缝合之处。生活反映在《红楼梦》中就像它实际的情形那样是一个互相联系、不可分割的整体。在那些千头万绪、参差错综的生活事件后面都有它的来龙去脉和连贯的筋络正是所谓“草蛇灰线伏脉千里”。曹雪芹善于把森罗万象的生活拥抱在手里次第展开相互显现而又不使其中断、散失。它首尾相应、百面贯通几乎没有什么可以从全书中提取出来而不损伤周围筋络的章节。在曹雪芹的笔下许多故事和情节都是