高三历史：2.7《秦汉时期的文化》教案（2）（旧人教版）.doc

用心爱心专心历史：2.7《秦汉时期的文化》教案（2）（旧人教版高三）教学目标一、基础知识目标太初历；张衡的科技成就；关于太阳黑子的最早记录；《九章算术》；《黄帝内经》；《神农本草经》；华佗；张仲景与《伤寒杂病论》；西汉前期的纸；蔡伦改进造纸术；造纸术的传播及其影响。两汉时期哲学与宗教发展的基本特点；董仲舒及其思想与著作；王充的思想及其著作；佛教的传入；道教的形成；早期道教的经典及早期道教的活动。司马迁与《史记》；《汉书》。赋与汉赋的代表作；乐府诗。秦汉陶塑艺术及其精品；秦汉铸铜艺术及其代表作；秦汉绘画艺术。二、能力培养目标1.秦汉大一统社会比较稳定封建经济发展促成了文化发达昌明。国内各民族之间联系密切中外交往活跃又为秦汉文化提供了更广阔的发展空间。通过本节学习培养学生对历史发展进行立体观察和分析研究的能力。2.儒学的改造佛教的传入道教的形成情况较为复杂其影响又是多方面的。通过教学活动培养学生对较为复杂的问题进行分析的能力。对于复杂问题的分析较能反映不同学生的各自的思维特质教师宜尽力保护他们的思维积极性为学生创造个性发展的空间。同时要积极引导循循善诱使他们的个性发展逐渐纳入科学的轨道。3.秦汉时期文学艺术的创作思想活跃许多作品气度不凡美不胜收令人叹为观止。在课堂教学与课外活动中引导学生欣赏这些文学艺术的精品潜移默化提高他们的文艺鉴赏水平。三、思想教育目标1.一定的文化是一定的历史时代的产物是在它的物质条件和相应的社会关系的基础上创造和构成的。中国在世界上最先跨入封建时代秦汉时期又迅速进入中国封建时代的第一个发展高峰。这是秦汉文化气势宏大、辉煌灿烂的前提和重要条件。2.中国文化博大精深源远流长。秦汉时期中华民族在科学技术和思想、史学、文学、艺术诸方面都创造了突出的成就。它是中国传统文化的重要组成部分它也向世界展现了特有的东方文化的魅力为人类文明的发展做出了重大贡献。教学要点一、秦汉文化的特点1.统一与多样化有机结合2.中外文化交流空前频繁3.水平居于世界前列4.奋发向上气势恢宏二、科学技术1.天文历法2.数学3.医学4.造纸术的发明与改进三、哲学与宗教1.两汉思想领域的基本状况2.董仲舒的儒学3.王充及其《论衡》4.佛教的传入5道教的形成四、史学的巨大成就1.司马迁与《史记》2.《汉书》五、文学的新成就1.赋的兴起与汉赋代表作2.汉代诗歌六、雕塑与绘画1.陶塑艺术2.绘画艺术3.音乐歌舞(指导阅读)教学重点和难点教学重点：秦汉文化的特点；秦汉时期科学技术的成就；董仲舒的新儒学；司马迁与《史记》；汉赋与乐府诗；秦汉时期的雕塑艺术。教学难点：秦汉时期的哲学和宗教。课时和教具一课时教学过程一、关于本节的导入新课教师宜加强直观教学从形象入手来引入本节的教学。如果条件许可采取电教辅助手段可剪辑制作录像带其内容包括：长城(应为汉长城的遗址)、秦始皇陵兵马俑、马王堆汉墓帛画、洛阳白马寺。一般情况下也可以用大幅教学挂图。本节的教学课时数为2课时。建议教师：前一课时讲授秦汉文化的特点、科学技术、哲学与宗教；后一课时讲授史学、文学、雕塑与绘画等方面的有关内容以及对秦汉文化进行小结。如能在后一课时里留出1/4课时用以总结本章基本线索、时代特征教学效果会更好。二、关于“秦汉文化的特点”秦汉时期是我国封建社会发展的第一个高峰时期。先秦时期创造的物质文明与精神文明的丰硕成果为秦汉时期的文化大发展提供了坚实稳固的上升阶梯。秦汉时期全面发展的社会状况又使先秦文化进一步发扬光大。有些成就得到发展有的学科领域得到拓宽有些经过改造、发挥更加完善、系统更加理论化。秦汉文化与先秦文化一脉相承又有创新。海内六合大一统封建经济大发展秦汉封建国家影响深入边远地区中外交往又有突破性的进展以及自古以来我们民族对文化的崇尚这些既是秦汉文化大发展的重要原因又铸就了秦汉文化的特有风采。讲述秦汉文化特点一目时教师要围绕教材所列的四个特点突出重点地展开。其一统一与多样化的有机结合。秦朝、汉朝是统一的、多民族的、疆域辽阔的国家。稳定的大一统的国家稳定的大一统的秩序形成文化的趋同与统一同时多民族的、疆域辽阔的国家又使各民族、各地区(包括生活在不同地区的同一民族)的人们具有各自的个性特征。统一使中华文明有深厚的文化积淀；统一前提下的多样又使中华文明更加绚丽多彩并有了更加广阔的发展空间。其二中外文化交流空前频繁。对于这个特点无需多作展开但应联系前节的有关内容引导学生回忆。其三水平居于世界先进行列。秦汉时期我国科学技术方面的许多研