高中历史《美国宪法》教学设计 人民版必修1-人民版高一必修1历史教案.doc

4美国1787年宪法教学目的【课程标准】`1.知道美国1787年宪法的主要内容认识美国1787年宪法对资本主义民主政治发展的重要意义。【学习目标】1.了解邦联制的弊端理解1787年宪法制定的必要性；掌握1787年宪法的主要内容理解“制约与平衡”的原则；客观评价1787年宪法；比较英美政体的异同；了解美国两党制形成与发展的主要历程正确分析两党制的本质。2.在教师的指导下通过对本课的学习认识到政党政治的发展是人类历史进步的宝贵财富认识到民主制度的多样性理解和尊重各国的政治文明。3.通过对美国1787年宪法归纳总结教师要哦引导学生认识资本主义民主政治的历史意义同时也要看到西方资产阶级宪法的局限性。重点重点：1787宪法的内容及特点；1787年美国宪法蕴含的政治原则：民主、分权、均衡；难点难点：邦联制和联邦制的区别教学环节说明备注教学内容复习回顾概括英国君主立宪制的特点教师综述新课导入美国总统布什有一段自嘲：“人类千万年的历史最为珍贵的不是令人炫目的科技不是浩瀚的大师们的经典著作不是政客们天花乱坠的演讲而是实现了对统治者的驯服实现了把他们关在笼子里的梦想。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”美国人是通过什么方式把他们关在笼子里？PPT新课预习自主学习:阅读(必修1)P122-124思考:1.1787宪法是在怎样的背景下制定的?2.1787年宪法主要内容是什么?体现了什么原则.该怎样评价这部宪法?课程讲授一、1787年宪法背景独立战争挣脱枷锁一组图片概述美国通过独立战争赢得独立建立了邦联制共和国2、年轻美国的窘境独立后的美国并未立即走向稳定和繁荣哪些因素困扰着她原因是什么假如你是美国开国元勋你认为美国最迫切需要解决的问题是什么？政治上：邦联政府几乎无权各州权力大。（无权）经济上：无力维护本国工业和商人利益无力偿还巨额债务。（无钱）军事上：无权维持常备军内忧外患。（无力）原因：松散的邦联体制中央政府软弱无力迫切问题：维护国家统一加强中央政府权力1787年5月25日各州代表在费城召开制宪会议通过了一部联邦宪法习惯称1787年宪法。（二）1787年宪法的内容、原则制宪会议上的矛盾：中央与地方；集权与共和；大州与小州；南方与北方内容在设计一个由人来统治人的政府时最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制；其次要强制政府控制自己—麦迪逊1）确立联邦体制。规定美国是一个联邦制国家联邦权力高于各州权力。①联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权②各州有一定的自治权以发挥地方的积极性。思考？邦联和联邦的不同美国实行的是联邦制又是共和制。从国家结构形式上说美国是联邦制；从政体上说美国是共和制。这种特点恰到好处的协调了中央和地方的关系为美国的长期稳定与发展奠定了基础。2）三权分立制约平衡“如果人都是天使就不需要任何政府了；如果是天使统治人就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”——麦迪逊美国又是如何做到在一个大国里“要强制政府控制自己”保障民主？把国家权力分为立法、司法和行政三部分。美国三权分立示意图（略）下列对联邦最高法院的叙述是真的吗？2009年6月29日戴维∙苏特大法官因与总统政见不合被迫辞职（错）2006年8月18日安娜·迪格斯·泰勒大法官作出裁定布什政府以反恐为名义的民间秘密监听计划违反了宪法赋予人民言论自由和保护隐私的基本权利命令政府立即停止违法行为（正确）人民主权原则选举人计票制度：“胜者全拿”即在该州获得多数选民票的候选人就获得该州所有的选举人票。评价材料一：“美国宪法是近代世界上的第一部成文宪法她完成了一次人类社会史上无可比拟的革命建立了地球上尚无范例的政府组织一定程度上保护了资产阶级民主这是美国的幸福更是全人类的幸福。”—《美国宪法中的共和主义》材料二：联邦宪法的制定和实施使一个真正意义上的美国诞生了。从此不仅有了统一的政府、货币……大量移民带着欧洲工业化进程的成果来到了美国……由此美国早期的工业革命拉开了序幕。——《大国崛起》解说词材料三：各州选举人应具该州众议员之选举人之资格。……（众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡分配于各州此项人口数目包括所有公民及五分之三公民。并包括服役数年之人但未被课税之印第安人不算。）——《美利坚合众国宪法》国际：世界上第一部比较