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聋校第六册语文教案聋校第六册语文教案导语：从目前聋校语文教学中的情况看，存在不少的误区，下面小编为你整理的.聋校语文教案内容，希望对你有所帮助！教学目标1、学会本课生字新词（即能正确理解词义，会读，会写，会打指语，会看口形并学习使用。）2、能拼读新音节pu，ping，juan。3、正确理解词义，并学习使用词语。4、正确地观察图画，理解句子的意思。5、正确地朗读句子。6、背诵、默写词语和句子。7、学习用“什么、什么和什么都是什么。”的句式说、写句子。教学重点：1、学会本课生字新词。2、理解句子的意思。教学难点：1、学习用“什么、什么和什么都是什么。”的句式说、写句子。2、背诵、默写词语和句子。教具准备：卡片图片多媒体教学过程一、导入师：今天老师和小朋友一起来学习第4课：看图学词学句（齐读课题）二、看图学词语1．学习“白菜”（1）教师出示图片问学生这是什么？（2）学生回答（3）教师出示拼音和词语白菜(4)教师范读，学生跟读，小组读，个别读，学生齐读，开火车形式读。（5）学生齐读，教师纠正读音错误。2．学习“油菜”（1）教师出示图片问学生这是什么？（2）学生回答（3）教师出示拼音和词语油菜(4)教师范读，学生跟读，小组读，个别读，学生齐读，开火车形式读。（5）学生齐读，教师纠正读音错误。3．学习“卷心菜”(1)出示图片，问学生，这是什么？（2）出示词语：卷心菜（3）教师范读，学生跟读，小组读，个别读，学生齐读，开火车形式读。4．学习“卷心菜”（1）教师再联系实际，问学生这是什么？（2）教师出示拼音和词语：芹菜。学生齐读，小组读，个别读。5．学习“马铃薯”（1）教师出示马铃薯的图片，问学生这是什么？教师出示拼音和图片，马铃薯。（2）教师范读，学生跟读，小组读，个别读，学生齐读，开火车形式读。三、巩固词语1、师生齐读词语:、白菜、油菜、卷心菜、芹菜”2、教师指名朗读3、小组朗读，个别朗读4、游戏巩固法：（1）一个学生拿词语卡片，一个学生找图片。(2)一个学生拿拼音，一个学生找词语，一个学生找图片。（3）教师读词语，学生找词语卡片（4）教师说词语，一个学生找词语卡片，一个学生找图片，一个学生找拼音。5、师生齐读词语。四、书写指导1、教师在田字格里示范书写：白菜、油菜、卷心菜、芹菜2、学生自己书写，教师指导3、学生上来书写，教师纠正错误4、教师讲解书写的笔顺五、总结、布置作业1、总结：今天我们学习了：“白菜、油菜、卷心菜、芹菜”词语，再一次来朗读。2、作业：（1）词语各抄写三行。（2）生字各写三行。（3）书写笔顺抄写三行。