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背影-课件市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt
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背影-课件市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt
作者：朱自清《背影》《背影》第一课时请同学们打开书本，今天我们一起来学习朱自清这篇散文《背影》。《背影》第一段《背影》第四、五段TITLE
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5《背影》课件市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt
父亲导入新课：背影给加点的字注音第一课时学习目标：作者介绍写作背景用自己喜欢方式有感情地朗诵课文。（注意：语速、语气、节奏和感情）整体感知理清文脉1、这篇文章记叙主要事件是什么？2、这篇文章以什么为线索？主要写谁？反应主题是什么？3、我与父亲是在怎样背景下见面？请从文中找出写见面背景句子．第二课时学习目标：质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析你认为哪个背影最感人，最能表达父亲对儿子真挚爱？3.这段动词准确精当，请依据课文填空：我看见他着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地到铁道边，慢慢身下去，尚不大
2024-06-03
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7、《背影》市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt
背影作者简介写作背景学习目标预习检测依据意思找出课文中对应词语：１、听课文录音。2、用自己喜欢方式有感情地朗诵课文。这篇文章记叙主要事件是什么？这篇文章以什么为线索？主要写谁？反应主题是什么？我与父亲是在怎样背景下见面？请从文中找出写见面背景句子．你认为哪个背影最感人，最能表达父亲对儿子真挚爱？质疑探究、精心赏析这段动词准确精当，请依据课文填空：我看见他着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。可是他过铁道，要上那边月台，就不轻易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖身子
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背影(上课稿)市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt
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《背影》朱自清学习目标朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。阅读训练1:请找出本文文眼。（文眼就是文章字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼经常出现在开头或结尾。）2:“我”与父亲最终一次相见于什么时候?什么地点?3:“我”与父亲见面背景怎样？4:课文写了“我”几次流泪？5:文中一共写了父亲几个背影？1:请找出本文文眼。3:“我”与父亲见面背景怎样？a:祖母死了b:父亲差使也交卸了<1>惦
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