2015高考语文 特级教师指导复习 从“看”开始.doc

新高三语文复习从“看”开始这里所说的“看”是指广义上的“阅读”。它包括看书籍、报刊也包括看“网络”、电视。视觉心理学原理告诉我们视觉接受事物较之听觉接受事物更为直观亦更易于识记和理解。所以自己直接“看”纸质书和“看”网络、电视都是新高三学生学习、生活的重要内容。尽管现在高科技发达各种新的媒体和通讯工具特别是电子化、数字化的媒体飞速发展但高中学生尤其是新高三学生的学习最主要“看”的对象和途径还是“纸质书”因为人类知识主要是通过“纸质图书”传播和承载的。建议新高三的同学在你现在相对来说还有时间的时候认真“看”一点书“看”一点报刊杂志。你可以根据自己的阅读爱好列出一个“看”的菜单。比如：现代散文选相关报刊杂志上的名著介绍、评论、鉴赏文章。尤其注意一些报刊上的“专栏”比如：《新民晚报》的“夜光杯”《文汇报》的“笔会”《解放日报》的“朝花“等。多“看”一点多选择性地“看”一点肯定受益匪浅。培根说“有的书浅尝即可有的书可以狼吞虎咽少数书则须咀嚼消化”那么我们就按照自己的看书习惯和爱好去确定每一次看的“程度”或“层次”。这里介绍三种“看”的方法：“镜中看花”——“看”评论鉴赏、介绍性的文章。犹如在镜子中看“花”虽然没有看到“花”的本来面目但是“花”的形态、色彩乃至香味都能略知一二。这种方法是我们“看”名篇或名著的好方法。这种“看”的方法对我们认识和把握名篇或名著的主旨、人物、艺术、语言等有一个“引导”和“辅助”的作用它能极大程度地激发我们“亲近”名篇或名著的兴趣。现今的报刊杂志上“名著解读”、“名著欣赏”、“名著评论”等栏目比比皆是这为我们的“看”提供了一个广阔的天地。“窥斑见豹”——这种方法就是如果遇到你爱看的某些长篇或长文那么就选择其中的章节、片段较详细地“看”。对这些章节、片段可以进行或内容或人物或结构或语言等某一方面的寻微探幽咀嚼品味精琢细磨。这样虽然只是“看”了其中的“一斑”但是只要“点”抓得准抓得巧抓得好同样可以达到“见豹”的效果。“浮光掠影”——这种方法就是选择一些你喜欢的文章只是简略地翻阅对“看”的对象只有一个宏观的粗略的了解。这样可以更大程度上加快看的速度扩大看的范围也可以在更“高”层面上对“看”的对象有一个“提纲挈领”式的把握。三种方法中有略“看”有详“看”；有粗“看”有精“看”选择哪一种方法不必拘泥只要有兴趣有效果有激情即可。总之书有时要看得“杂”。文学、美学、哲学、历史、天文、地理看一切可看之书就如生活中的甜酸苦辣每样都“尝试”一下才能懂得什么叫“滋味”什么叫“美味”。书有时要看得“泛”。中国的、外国的、古代的、现代的就如生活中的观光旅游每个地方都“游览”一下。只有这样才能知道什么叫“淳朴”什么叫“艳丽”；什么叫“愚昧”什么叫“文明”。书有时要看得“精”。如看《呐喊》就要看其“自序”看其小说看鲁迅谈及《呐喊》的文章看各名家大家评论《呐喊》的文章就如生活中烹饪一种佳肴慢慢熬细细炖久久煮。只有这样才能吸收其中的营养健全自己的身体。“看”要有选择有思考有见解。对看有“选择”的人对生活必然有所选择；对看有“思考”的人对生活必定有所思考；对看有“见解”的人对生活必是有所见解。莫里哀说过：“我写作为的是寻求生活的秩序使生活变得更美好。”与之同理我们“看”也是为使我们的生活变得更加美丽更加美好。“看”书并不是一件很了不起的事情。它是平凡、平静、平常、平淡的事有时它又是枯燥、乏味甚至是痛苦的事。鲁迅先生说过：嗜好的读书就如游公园似的随随便便所以不吃力所以会觉得有趣。如果一本书到手就满心想到“我在读书了！我在用功了！”那就容易疲劳因而减掉兴味或者变成苦事了。仅仅是为获奖为考试为名气为金钱而读书是一件非常乏味、辛苦的事。随便翻翻有感悟时有触动时有需要时不妨做一点摘录。看书必动笔是一种“看”书的好习惯。当然我们也承认“看”电视、网络也是我们新高三学生暑假生活的一部分。当今的时代网络、电视已经作为我们生活的重要内容那么作为新高三学生除了你已经喜欢“看”的那些节目以外我建议“看”这样一些专题节目：《艺术人生》《财富人生》《波士堂》《头脑风暴》以及一些纪实性、科学性的节目。丰富多彩的屏幕世界为我们提供了汲取知识、品味艺术、审视人生、洞察世界的天地。在这块天地中我们可以获取“纸质书”中难以获得的视觉享受从而获得更生动的形象更形象的知识。当我们把“观看”屏幕获得的材料作为作文材料的时候你的作文就会获得“新颖、鲜活、典型”的赞誉。设想当你有了丰厚、充实的“看”的积累时面对《我想握住你的手》、《必须跨过这道坎》这样的作文题你的“思路”必将如清泉汩汩流淌。