2013-2014学年高中化学 3.2.2 铁、铜及其化合物的应用 学案1 苏教版必修1.doc
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2013-2014学年高中化学 3.2.2 铁、铜及其化合物的应用 学案1 苏教版必修1.doc
3.2.2铁、铜及其化合物的应用班级姓名一、课前预习1.铁、铜的物理性质(1)纯净的铁是光亮的色金属能被吸引;铜是具有色光泽的金属质软。(2)铁和铜都可用作导线是利用了金属的性可以用来制作铁锅做饭是利用了金属的性它们还可以拉长或压成薄片是利用了金属具有性。2.铁、铜的化学性质铁铜与非金属反应氧气氯气硫┄┄┄┄与酸反应常温下与浓硫酸、浓硝酸┄┄┄┄盐酸与盐溶液反应硝酸银溶液氯化铁溶液3.Fe
高中化学 3.2.2《铁.铜及其化合物的应用》综合性学案 苏教版必修1.doc
3.22铁.铜及其化合物的应用综合性学案班级姓名【目标诠释】——我来认识理清电解的基本知识了解铁.铜的物理性质掌握铁.铜及其化合物的主要性质掌握Fe2+.Fe3+的性质及相互转化;学会用化学方法鉴别Fe2+与Fe3+【导学菜单】——我来预习1.写出下列反应的化学方程式并指出氧化剂和还原剂反应物质化学反应方程式氧化剂还原剂铁与盐酸铁与氯气铁与硫酸铜铜与硝酸银铁与硫氧化铜与铝2.预习阅读课本75页Fe2+.Fe3+的性质及相互转化(1)写出检验Fe3+的化学方
11-12学年高中化学 3.2.2 铁、铜及其化合物的应用学案(PPT) 苏教版必修1.ppt
进入学点二1.如何除去杂质提纯下列各物质3.检验溶液中含有Fe2+的方法是。现象;离子方程式4.现象;离子方程式。【例1】证明溶液中是否有Fe2+其操作可以是:①加少许酸化的KMnO4溶液②加少许氯水③滴加少许KSCN溶液其正确的操作顺序是()A.①②
2013-2014学年高中化学 3.2.2 铁、铜及其化合物的应用 学案3 苏教版必修1.doc
高一化学教案:铁、铜及其化合物的应用班级姓名学号[学习目标]1、了解铁铜的物理性质2、掌握铁、铜及其化合物的重要性质3、掌握Fe2+、Fe3+的性质及其相互转化学会用化学方法进行鉴别[情景设计1]铁、铜是日常生活中经常接触到的金属你能说出它们的有关应用吗?在这些应用中体现了铁、铜的哪些性质?[知识整理]物理性质铁是色金属可以
高中化学《29铁、铜及其化合物的应用》学案 苏教版必修1.doc
铁、铜及其化合物的应用班级姓名学号[学习目标]1、了解铁铜的物理性质2、掌握铁、铜及其化合物的重要性质3、掌握Fe2+、Fe3+的性质及其相互转化,学会用化学方法进行鉴别[情景设计1]铁、铜是日常生活中经常接触到的金属,你能说出它们的有关应用吗?在这些应用中体现了铁、铜的哪些性质?[知识整理]物理性质铁是色金属,可以被磁铁吸引。而铜是色金属。铁和铜都有良好的性和性;铁和铜的密度,熔沸点。化学性质铁铜与非金属单质(O2、Cl2、S等)与酸(H+)与盐溶液思考1:铁能与所有酸反应放出H2吗?。思考2:铁和铜在