高中化学 3.3 纤维素的化学加工教案1 苏教版选修2-苏教版高中选修2化学教案.doc
一吃****春艳
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
高中化学 3.3 纤维素的化学加工教案1 苏教版选修2-苏教版高中选修2化学教案.doc
纤维素的化学加工【教师提问】写出纤维素的化学式。【学生回答】(C6H10O5)n或[C6H7O2(OH)3]n1、植物纤维的利用【教师提问】举例说明植物纤维的应用。【学生回答】植物纤维可用于造纸。其中木材纤维还用于制纤维板。【教师提问】在植物中纤维素和木质素(非纤维素)结合在一起。造纸时用什么物质把其中的木质素溶解除去?【学生回答】Na2SO3【教师提问】木质素有何应用?【学生回答】在沙漠地带用于土壤保湿。2、纤维素的水解【教师提问】写出下列反应的化学反应方程式。⑴纤维素水解⑵葡萄糖与新制的碱性氢氧化铜悬
高中化学《纤维素的化学加工》学案1 苏教版选修2.doc
3.3纤维素的化学加工学案学习目标:1.通过实例了解植物维素的利用。2.掌握纤维素的水解反应。3.掌握纤维素酯的制备方法。情感目标:通过对纤维素的化学加工的学习,感到化学就在身边,培养学习化学的兴趣。学习重点难点:纤维素的水解反应;纤维素酯的制备方法。学习过程:1·分子结构:2·物理性质:3·化学性质:(1)水解反应:※(2)似醇:与混酸发生酯化反应,生成硝酸酯纤维素:物理性质:【问题】纤维素能不能像淀粉一样,被人体消化吸收呢?【实验】将几片滤纸放入试管中,加入少量稀硫酸、加热.稍冷,滴入3滴新制Cu(O
高中化学 2.3 硫酸工业教案1 苏教版选修2-苏教版高中选修2化学教案.doc
-3-中华资源库:www.ziyuanku.com中华资源库:www.ziyuanku.com《硫酸工业》【教学目标】(1)能准确表述接触法制硫酸的三个重要阶段、反应原理及主要设备的名称、构造和作用。(2)能说明黄铁矿锻烧前粉碎的原因通入强大空气流的目的、炉气净化的原因和方法。(3)能说明热交换器怎样进行热交换吸收塔怎样吸收三氧化硫的。(4)能解释和说明加快和充分吸收三氧化硫的措施。(5)能说出二氧化硫在大气中的危害、酸雨的成因及大气污染的主要来源。(6)能说出环境污染的主要方面及防止污染的一些措
高中化学《纤维素的化学加工》学案2 苏教版选修2.doc
3.3纤维素的化学加工学案学习目标:1.通过实例了解植物维素的利用。2.掌握纤维素的水解反应。3.掌握纤维素酯的制备方法。情感目标:通过对纤维素的化学加工的学习,感到化学就在身边,培养学习化学的兴趣。学习重点难点:纤维素的水解反应;纤维素酯的制备方法。学习过程:1·分子结构:2·物理性质:3·化学性质:(1)水解反应:※(2)似醇:与混酸发生酯化反应,生成硝酸酯纤维素:物理性质:【问题】纤维素能不能像淀粉一样,被人体消化吸收呢?【实验】将几片滤纸放入试管中,加入少量稀硫酸、加热.稍冷,滴入3滴新制Cu(O
高中化学 1.2 硬水软化教案 苏教版选修2-苏教版高中选修2化学教案.doc
3硬水软化教学目标:1.理解硬水软化的原理。2.知道通过实验区分硬水和软水的方法;通过学习用不同方法软化硬水的过程体会硬水软化的不同思路。情感目标:通过对“硬水、软水区别标准的划分是相对的”、“硬水可转化为软水软水可转化为硬水”、“难溶物碳酸镁可转化为氢氧化镁”等知识的介绍体会“矛盾的对立统一”、“矛盾在一定条件下可以相互转化”等辩证唯物主义思想。教学重点难点:硬水软化的方法和原理。教学方法:讲授法、讨论法、实验法、多媒体辅助教学教学过程:教学内容预期的学生行为教师行为设计意图导入学生诵读《宣州谢朓楼