江苏省东台市2014-2015学年八年级语文上学期期末试题（扫描版） 苏教版.doc

8江苏省东台市2014-2015学年八年级语文上学期期末试题学生学业质量调查分析与反馈八年级语文参考答案一、我积累，我收获。（24分）（6分）（1）万水千山只等闲（2）浅草才能没马蹄（3）自缘身在最高层（4）无限河山泪（5）化作春泥更护花（6）荒于嬉2.（4分）（1）妍（1分）pān（1分）（2）“嶂”改为“障”“曼”改为“蔓”（2分）3．B（2分）4．C（2分）5．（5分）【活动一】示例一：微笑是我们的语言，文明是我们的信念。示例二：八礼四仪记在心，文明素养践于行。（2分）【活动二】参考答案：老师、同学们，今天我们八（6）班在这里举行“八礼四仪记我心”主题班会。中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新时期的青少年，我们应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中！（3分。有称呼得1分；紧扣主题，语言流畅即可得2分。）6．（5分）（1）许云峰（1分）故事情节：如当机立断撤销“沙坪书店”这处联络站；在茶园为了掩护李敬原，挺身而出；在敌人精心安排的酒肉宴上，识破敌人的诡计等。（答出一个即可得2分。）（2）寿镜吾（1分）藤野先生（1分）二、我阅读，我思考。（36分）（一）诗歌赏析（5分）7．示例一：“钟”，聚集或集中之意，写出了大自然将一切神奇秀丽的景色都聚集在泰山之上，表达了诗人对泰山秀丽景色的热爱和赞美之情。示例二：“割”字，富有动感，写出了泰山将山南山北的阳光切断，描绘出泰山遮天蔽日的形象，突出了泰山的巍峨高达、雄伟壮观的景象。（3分，答出主要意思即可给分。)8．尾联表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。（2分）（二）文言文阅读（14分）9．（1）熟练（善于、擅长）（1分）（2）到（1分）（3）宽恕，饶恕（1分）（4）在（1分）10．（1）齐人/固/善盗乎？（1分）（2）夫/圣人/瑰意琦行。（1分）11.（1）只是叶子相像罢了，他们的果实味道却不同。（2分）（2）从这里可以看出，曲调越是高深，能跟着一起唱的人就越少。（2分）12．晏子面对楚王的侮辱，巧用类比进行反驳，化被动为主动，既捍卫了国家的尊严，又不失礼节；宋玉面对楚王的诘问，用唱歌做比喻，说明了自己才高被妒忌的情形。由此可见晏子和宋玉都很机智勇敢，善于辞令。（结合内容分析得4分，只答共同点得3分。）（三）现代文阅读（17分）13．本文讲述了一名盲人老妪在儿子的陪同下虔诚地听海的故事。（3分）14．参考答案：中年男子：我们面前的就是波涛汹涌的大海，今天的风很大，海面上不时有海鸟在飞翔。（2分）老妪：是的，我已经感受到海浪在不停地翻滚，那些海鸟中应该有海鸥吧！（2分）（4分，想象合理即可，但必须是对话形式。）15．①从文中“努力昂着头，将身体拔得直直的”“一副庄严的姿态”可以看出老妪是一个坚强乐观的人；②从文中“伫立海边”“双手抱拳”“祈祷似地望着大海”可以看出她是一个热爱大海、热爱大自然的人；③从文中“他们是生活中穷苦的人”“从一辆破烂不堪的轿车上下来，缓缓走向海滩”可以看出老妪虽然贫穷但却热爱生活，有着生活情趣。（1点2分，3点中答出2点就给4分。结合文中语句点到即可。）16．设置悬念，激发读者的阅读兴趣；揭示文章的主旨，突出老妪对大自然的热爱之情。（2分）17．文中的老妪是一个盲人，她的视觉之灯熄灭了，但她能依赖听觉听大海的呼吸，依赖嗅觉闻大海的气息，依赖触觉感知大海怎样淘洗了岁月，而我们普通人却对大海熟视无睹或者并未用心去聆听大海，亲近自然。这句话表达了对老妪的赞美和敬意！（4分，大意相同即可给分。）注意：以上凡主观题意思答对即可给分。三、我写作，我快乐。（40分）18．建议切入分为32分（其中书写分为2分）。要有区分度，敢于打高分，控制打低分。评分标准：一类卷（40—34）：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，基本无病句。二类卷（33—30）：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有1-2处语病。三类卷（29—24）基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有3—4处语病。四类卷（23—0）不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有5处以上语病。书写认真规范，美观大方，酌情加1——2分。不足600字者，每少50字扣1分；未完篇且不足300字者，评四类卷及以下。错别字每3个扣1分，重复不计，最多扣2分。