高中化学1.2.1《物质的分离和提纯》教案1（苏教版必修1）.doc

用心爱心专心第二单元研究物质的实验方法第1课时物质的分离和提纯（1）【目标聚焦】1．明确物质的分离与提纯的基本要求。2．初步学会过滤、结晶、重结晶、蒸馏等分离物质的实验技能能独立完成一些简单的物质分离、提纯的实验操作。3．树立安全意识能识别化学品安全使用标识初步形成良好的实验习惯。4．初步学会根据混合物的性质选择不同的方法对物质进行分离。重点、难点：实验操作和实验方法的正确选择。【学海导航】一、物质的分离和提纯1．物质的分离和提纯（1）基本概念分离：将混合物中的各物质_______最终分别得到_______________的过程。提纯：将混合物中的________________除去最终得到_______________。（2）分离和提纯的基本原则①不增（不引入_____________________）；②不减(不减少______________________)；③易分离(被提纯物和__________易分离)；④易复原(_____________易复原)。（3）注意事项①除杂试剂需___________；②过量试剂需___________；③除去多量杂质时要考虑加入试剂的顺序；④选择最佳的除杂途径。二、常见的混合物的分离与提纯的方法及它们之间的区别1．根据混合物中各物质溶解性的差异通过___________、___________、___________的方法将混合物分离。①若分离的混合物中有一种易溶于水而另一种物质_______________则通常采用过滤的方法。②若分离的两混合物都易溶于水但在一定温度下两物质的_______________则一般用蒸发、结晶或重结晶的方法。2．根据混合物中各物质的沸点不同通过___________的方法将互溶性液体混合物分离。①难挥发的固体杂质在液体中形成的混合物。如海水中利用蒸馏方法获得蒸馏水。②互溶液体沸点有明显差异。实例：蒸馏水、无水乙醇的制备、石油的分馏。3．根据混合物中各物质吸附能力的不同通过___________的方法将溶解在某溶剂中的混合物分离。、4．根据物质在互不相溶的溶剂中的溶解性的差异用___________的方法将物质从溶解性差的溶剂中转移到溶解性较好的溶剂中。5．根据混合物中各成分___________且______有较大差别可采用分液的方法。.如油和水CCl4和水。6．利用所分离物质之间或提纯的物质与杂质之间的化学性质差异将其转化为_________或_______从而加以分离或提纯。三、操作要点1．过滤（1）“一贴”即对折法折叠滤纸后紧贴漏斗壁用水润湿不出气泡为止。（2）“二低”即①滤纸边缘低于_______________________。②过滤时加入漏斗的溶液面低于__________。（3）“三靠”①即烧杯嘴与___________________接触；②玻璃棒与_________________处相接触；③漏斗颈紧靠____________________。2．结晶（1）蒸发皿可直接受热将它固定在铁架台的铁环上。（2）加热时___________防止热液溅出发现溶液出现较多固体时盖灭酒精灯利用余热将溶液蒸干。3．蒸馏（1）给蒸馏烧瓶加热时要垫___________-温度计水银球放在___________。（2）冷凝管横放时头高尾低保证冷凝液自然下流冷凝水与冷凝蒸气流向__________。（3）烧瓶中放入___________以防暴沸。【思维点拨】【例1】提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液可以使用的方法为A．加入过量的碳酸钠溶液过滤除去沉淀溶液中补加适量硝酸B．加入过量的硫酸钾溶液过滤除去沉淀溶液中补加适量硝酸C．加入过量的硫酸钠溶液过滤除去沉淀溶液中补加适量硝酸D．加入过量的碳酸钾溶液过滤除去沉淀溶液中补加适量硝酸【解析】A项会引入新杂质Na+；B会引入新杂质SO42-；C项会引入新杂质SO42-和Na+都不能使用。D项没有引进新的杂质选D。【答案】D[点拨]物质的分离和提纯时要注意三个关键问题:①被提纯物质尽可能不减少。②不得引入新的杂质。③要易于分离、复原。为了使杂质除尽一般加入稍过量的试剂使杂质完全除去这样就有可能带入了一定量的新杂质过量的试剂必须在后续操作中除去。因此在选用试剂时应考虑最后将所加的试剂除去但不能再引入新杂质。【例2】实验室进行NaCl溶液蒸发时一般有以下操作过程：①放置酒精灯②固定铁圈的位置③放上蒸发皿④加热搅拌⑤停止加热、余热蒸干。其正确的操作顺序是（）A．①②③④B．①②③④⑤C．②③①④⑤D．②①③④⑤【解析】利用本题检查对蒸发、结晶操作的掌握情况。蒸发、结晶是在蒸发皿中进行的。蒸发过程中先放置酒精灯然后根据酒