高考政治 主观题几种常用的解题方法素材 人教版.doc

高考政治主观题几种常用的解题方法1.材料分析法：【例题】我国拥有300万平方千米的“蓝色国土”这是中华民族实施可持续发展的重要战略资源也是把我国建设成为海洋强国的可靠保障。2003年全国海洋产业总产值首次突破万亿元大关达到10077．7亿元人民币按可比价格计算比上年增长9．4％继续保持高于同期国民经济的增长速度。问：运用所学经济常识分析海洋产业对我国经济发展的意义。材料的作用可分为两种：一是单纯的引出问题；二是引出问题并给出解决问题的相关信息。对于第二类我们可对材料进行全面的分析从中提取出解决问题所需的有效信息。解题分析：通过仔细阅读从材料中提取出三条有效信息然后再根据此信息生成答案：一是“我国拥有300万平方千米的‘蓝色国土’这是中华民族实施可持续发展的重要战略资源也是把我国建设成为海洋强国的可靠保障”这说明我国海洋资源丰富从经济常识的角度看能够为我国经济的增长提供资源；二是“2003年全国海洋产业总产值首次突破万亿元大关达到10077．7亿元人民币按可比价格计算比上年增长9．4％”这说明我国海洋产业发展迅速从经常常识角度看有利于提升和优化我国的产业结构；三是“继续保持高于同期国民经济的增长速度”说明我国的海洋产业对整个国民经济的发展有着重要的推动作用从而也能更好地满足人们的生活需要。参考答案：1.广阔的“蓝色国土”可以为我国经济增长提供更多的资源。2.发展海洋产业能够促进产业结构的优化升级。3.发展海洋产业可以更好地满足人民日益增长的物质文化需要推动我国经济的可持续增长。2.设问分析法【例题】农民工为我国国民经济的发展作出了重要贡献。但近年来由于农民进城务工收人增长缓慢农民工子女上学难、“同工不同酬”、“同工不同权”等现象的普遍存在导致农民务工人数增长趋缓。对此政府采取了一系列政策措施切实加强对农民工合法权益的保护。问：请运用政治常识说明政府保障农民工合法权益的理由。解题先要审题而审题首先要审设问明确题目在问什么要求答什么。题目的设问中作了较多的限制性规定也给我们答题提供了信息、指明了方向。解题分析：本题的设问“运用政治常识说明政府保障农民工合法权益的理由”包含了四个方面的限制性规定：①是规定了知识范围——政治常识；②是规定了主体——政府；③是规定了政府的行为——保护；④是规定了保护的内容——农民工的合法权益。设问的这四方面规定提供了足够的解题信息我们完全可以从中分析和形成问题的答案：从“政府”看政府为什么要这样做？就政治常识知识而言不难得出国家性质、国家职能、国家机构的组织活动原则等角度；从“保护”看政府为什么要保护呢？因为政府保障农民工合法权益有其作用与意义把这个思路再具体化即能得出保护农民工合法权益的政治、经济、社会意义；从“农民工的合法权益”看联系政治常识即是公民的权利与义务的关系。参考答案：①我国是人民民主专政的社会主义国家国家必须履行经济和社会公共服务职能坚持对人民负责的原则。②国家保护农民工的合法权益是实现城乡经济发展的有力保障也是建设社会主义政治文明的具体体现有利于构建社会主义和谐社会。③任何公民都平等地享有宪法和法律赋予的权利。农民工的经济、政治以及受教育等合法权利应受到法律的保护。3.层次分析法【例题】近几年来有些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。针对这种情况某校高三(3)班专门召开了“聚焦中学生名牌消费现象”主题班会。假如你是该班同学请运用经济学知识谈谈自己对这一消费现象的看法有这样一类题目：给出材料要求考生就材料中的现象、事件、观点谈自己的看法、认识等。针对这类问题我们在解题过程中应运用层次分析法——联系材料从是什么（这一步有时可以省去）、为什么（影响、作用、意义等）、怎么办（对策、措施等）三个不同的层次展开分析。该题解题分析：用层次分析法对这个问题进行分析要把问题分成三个小问题再各个击破：①是什么？有些中学生穿名牌、用名牌从经济学角度看这是消费者的自主选择；②为什么？我们为什么要尊重其选择呢因为经济学告诉我们消费者拥有自主选择权消费者权益是受法律保护的；中学生穿名牌、用名牌在正常情况下有积极作用放在经济学里即关系到生产与消费的关系问题；③怎么办？面对穿名牌、用名牌的这一时尚学生应该怎样办——树立正确的消费观不盲目追求和互相攀比生活消费与国家及家庭收入相适应。参考答案：（回答是什么）1.这是消费者的消费问题。（2.3点回答为什么）2.自主选择权是消费者依法享有的权力应尊重个人生活消费的自主权。3.消费是生产的目的和动力。名牌产品的消费对生产的发展有促进作用。（回答怎么办）4、中学生应该树立正确的消费观念生活消费必须与国情及家庭收入相适应提倡适度消费不要盲目追求名牌、互相攀比。4.主体分析法【例题】近几年来食品安全问题受到社会越来越多的关注。“注水肉”、“劣