河北省玉田县2014-2015学年八年级语文下学期期中试题（扫描版）.doc

5河北省玉田县2014-2015学年八年级语文下学期期中试题2014—2015学年度第二学期期中考试八年级语文答案第一部分积累与运用1.chēnmòlǚtà（每空0.5分，共2分）2.匿衍绰涟（每空0.5分，共2分）3.D（2分）4．A（2分）5.C（2分）6.（1）长郊草色绿无涯（2）莫使金樽空对月（3）江山代有才人出（4）名字比尸首烂得更早（5）二者不可得兼舍生而取义者也（每空1分，共6分）7.列夫·托尔斯泰《战争与和平》《复活》(《安娜·卡列尼娜》)（每空1分，共3分）8.（1）示例：①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易）②等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹）③沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南和尚）④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。（白居易）⑤黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。（杜甫）⑥玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。（白居易）（2分，要求诗句与作者相对应。）（2）示例：张老师，您好！为了捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌，我班明天组织同学们进行一次野外踏青活动，请您参加并指导！可以吗？（2分，语言得体即可。）第二部分阅读理解一、阅读下面的诗歌，回答问题。（3分）9.记叙（1分）10.C（2分）二、阅读下面的文字，完成后面的问题。（15分）11.无它术/唯勤读书而多为之（1分）12.（1）跑，赶快去（2）询问（3）周到（4）曾经（每小题1分，共4分）13.B（2分）14.（1）拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。（2）文章的毛病不需要别人批评指正，只要多写，自然就能发视。（每小题2分，共4分，意思对即可。）15.勤学好问；不畏艰辛，能吃苦。（2分，意思对即可。）16.文中揭示的写作之道主要是“勤读书而多为之”。（勤奋读书而且多动笔,自然就会写好。）（2分，意思对即可。）三、阅读下面的文字,完成后面的问题。（7分）17．要从小养成好习惯。（2分）18.运用了举例论证、正反对比论证。（1分）（作者先从反面说睡懒觉的坏处，然后再以祖逖闻鸡起舞的例子从正面说起早的好处。）具体突出地论证了“清晨早起是一个好习惯，这也要从小时候养成”的观点，从而有力地论证了本文的中心论点。（2分，言之成理即可。）19.看法：礼要从家庭里做起。（1分）原因：家庭教育十分重要，连父母尚且不尊重的人，将来是难以在社会上立足的。（或：对父母不尊重的人，将来长大到社会服务，必将处处引起摩擦不受欢迎。）（1分，意思对即可。）四、阅读下面的文字，完成后面的问题。（12分）20.景物（环境）描写。作用：烘托了少年孤独苦闷（绝望自卑）的心情。（2分）21.（1）运用了比喻的修辞，生动形象地表现出人们对少年的提防和厌恶；用邻居对少年的态度反衬老人对少年的信任和帮助。（2）运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了少年得到信任时的惊喜和所受到的震动（或：“激动”“感动”）。（或：运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了少年心中燃起了一丝希望）。（每题2分，共4分，意思对即可。）22.“那一扇门”表面上既指少年把自己关在家里不愿见人的那扇门，也指老人家里为少年留着的门。实际还指少年紧闭的心灵之门（或重启心门），以及老人对少年的信任和尊重之门。（3分，答出三点、言之有理即可。）23.示例1：主人公是“少年”。小说以“少年”的心理历程为线索，叙写了他痛改前非，最终走上正途的故事，表达了“只要有改过自新的决心，勇敢地推开‘那扇门’，就能走向光明”的主题，所以主人公是“少年”。示例2：主人公是“老人”。因为在别人远离、防范少年时，老人却主动接近他并给他信任；老人用智慧保护了少年的尊严，巧妙地重塑少年的自信。老人对少年的教育表现了他的智慧，所以“老人”是主人公。示例3：“少年”和“老人”都是主人公。没有少年的改过自新，没有老人的巧妙引导，就没有这个故事，“那扇门”是老人和少年合力打开的。所以，这篇小说的主人公是他俩。（3分，言之有理即可。）第三部分写作24.作文。（40分）略。