高中化学 1.3.1《物质的量 摩尔质量》导学案 鲁科版必修1.doc
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高中化学 1.3.1《物质的量 摩尔质量》导学案 鲁科版必修1.doc
1.3.1《物质的量摩尔质量》导学案(教师版)【学习目标】1.知道摩尔是物质的量的单位。2.初步学会物质的量、摩尔质量、质量、微粒数之间的简单换算。【学习重点】物质的量、摩尔质量的概念。【学习难点】物质的量、摩尔质量、质量、微粒数之间的换算。【学习过程】一、物质的量的单位1.物质的量国际单位制中7个基本物理量之一它表示含有______________________的集合体符号为________。2.物质的量的单位——摩尔(1)标准:1mol粒子集体所含的粒子数与______________中所含的碳
高中化学 1.3.1物质的量及其单位-摩尔 摩尔质量学案 鲁科版必修1-鲁科版高一必修1化学学案.doc
第3节化学中常用的物理量——物质的量第1课时物质的量及其单位——摩尔摩尔质量1.“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量符号为“n”。2.摩尔是“物质的量”的单位符号为“mol”。3.阿伏加德罗常数:0.012kg12C所含的碳原子数为6.02×10236.02×1023mol-1称为阿伏加德罗常数用NA表示。4.摩尔质量是单位物质的量的物质所具有的质量符号为“M”单位为“g·mol-1”。5.摩尔质量以g·mol-1为单位时其数值等于该物质的相对原子(或分子)质量。6.n=eq\f(m
高中化学 1.3.1物质的量及其单位-摩尔 摩尔质量学案 鲁科版必修1-鲁科版高一必修1化学学案.doc
第3节化学中常用的物理量——物质的量第1课时物质的量及其单位——摩尔摩尔质量1.“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量符号为“n”。2.摩尔是“物质的量”的单位符号为“mol”。3.阿伏加德罗常数:0.012kg12C所含的碳原子数为6.02×10236.02×1023mol-1称为阿伏加德罗常数用NA表示。4.摩尔质量是单位物质的量的物质所具有的质量符号为“M”单位为“g·mol-1”。5.摩尔质量以g·mol-1为单位时其数值等于该物质的相对原子(或分子)质量。6.n=eq\f(m
高中化学 1.3.1《物质的量及其单位—摩尔》教案 鲁科版必修1.doc
第3节化学中常用的物理量———物质的量第1课时物质的量及其单位——摩尔知识与技能:1.使学生了解物质的量及其单位摩尔了解物质的量与微观粒子数之间的关系。2.使学生了解学习物质的量这一物理量的重要性和必要性。3.使学生了解阿伏加德罗常数的含义。过程与方法:初步培养学生的演绎推理、逻辑推理、抽象概括、分析比较的能力。培养学生的计算能力并通过计算帮助学生更好地理解概念和运用、巩固概念。情感、态度与价值观:使学生认识到微观和宏观的相互转化是研究化学的科学方法之一培养学生尊重科学的思想。通过学习了解概念的形成过
高中化学(鲁科)必修一优选课件 1.3.1 物质的量 摩尔质量1.ppt
第1章认识化学科学第3节化学中常用的物理量——物质的量第1课时物质的量摩尔质量如何数出一克水中含有的水分子数?每打12支启示:C+O2===CO2一谷仓的谷子,假定每一粒谷子的形状、体积、质量是相同的,我们通过哪些方法或途径可以知道这个谷仓中的谷子的个数?序号根据方法5,若已知一斗谷子所含的谷粒数目为N个,一斗谷子的质量为Mkg,则mkg谷子中的谷粒数如何计算?如何数出一克水中含有的水分子数?建立模型概念:是一个基本物理量。1mol任何物质含有阿伏加德罗常数个微粒。单位:mol-1(/摩尔)3如何数出一克