教案-全国-2013_五年级语文上册 假如没有灰尘教案 人教新课标版.rar

112.假如没有灰尘教学目标1、认识4个生字。2、默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辨证的看待事物。3、巩固本单元学到的说明方法。教学重难点在理解课文的基础上，体会作者用词的准确和说明事物的方法。课时安排：1课时课前准备1.生字卡片。2.收集资料了解灰尘与人类生活的联系。教学过程一、谈话导入，创设情境上节课我们一起了解了新型玻璃，知道了它对我们的生活有着许多帮助，我们都对科学家的创造发明感到欣喜，可你们知道吗，我们身边最不起眼的灰尘也有着很重要的作用呢。二、初读课文，整体感知1.自由读课文，要求做到读得正确、流利。2.出示生字生词，引导学生正确认读。3.指名读课文，检查读书情况。三、精读课文，研究学习1.出示自学提示。a．默读课文，看看灰尘有什么特点?用"--"画出来。灰尘有什么作用?用"~~~~~"画出来。b．与同组同学互相交流。2.全班交流汇报。a．灰尘的特点：(1)小。(2)来源于土壤和岩石。(3)在空中飘浮。b．灰尘的作用：(1)反射光线。(2)反射光波较短的光线，吸收光波较长的光线。(3)灰尘具有吸湿性能。3.通过学习我们对灰尘的特点和作用有了了解，假如没有灰尘，我们将面临怎样的情况呢?出示句式：假如没有灰尘，__________________。四、小结说明方法我们能这样清楚、明白地了解灰尘的特点和作用，课文用了什么方法来告诉我们的?(列数字、做假设。)五、小结，布置作业板书设计12.假如没有灰尘（人类的生息离不开灰尘）特点作用说明方法1.散射光线使光线柔和假设2.不加选择地散射七色阳光天空有颜色变化对比3.具有吸湿性能有气象万千的景色列举