山东省东营市河口区实验学校八年级语文下册 9 海燕课件 新人教版.ppt

海燕学习目标：呻吟胆怯翡翠掠起蜿蜒走近作者补充资料它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。《海燕》一经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄等方式广为传播，一时间成为最受欢迎，最富有宣传性和号召力的诗篇。《海燕》是一首散文诗，选自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。《海燕》发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。听朗读，想画面，试诵读作者是怎样描写海燕的？刻画了海燕怎样的形象？参考：我读__段，（有感情的朗读），文章用了____的手法（修辞）或者使用了___动词，让我们看到了一只______（形象）的海燕。碰、穿过、冲、掠起……海燕是一个的形象。第二课时1、作者为突出海燕的战斗精神，设置了怎样的典型环境？暴风雨将来，海燕渴望暴风雨的来临。描写自然环境又是为了什么？描写各种自然景物是为了给海燕的活动创造典型环境，并以此为背景，烘托海燕的性格。海面上自然景象的变化愈来愈险恶，而海燕的战斗情绪却愈来愈高涨，这就突现出海燕形象。2、文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？象征手法运用象征手法的作用海燕海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云……它飞舞着，像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨的精灵——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！大海波浪一边一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。乌云、闪电、雷声、狂风乌云越来越暗，向海面直压下来…在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。暴风雨象征什么？象征革命高潮时期广大人民群众的无穷力量。海燕在死亡的山涧，羚羊的飞渡似横空架起的一道生命的彩虹。在苍茫的大海上，海燕那闪电般黑色的身影，那箭一般高傲飞翔的雄姿，那充满自信的叫喊，让我们感受到的是______________。请仿照下面的句式写一句话来概括海燕所展示的生命之美。