五年级英语上册 Unit5 （23）教案 人教PEP.doc

3五年级英语上册Unit5（23）教案人教PEP一、教学内容PEP二、基本教学理念和教学方法让学生成为学的主体以积极向上的精神获得更多的知识而不是填鸭的教学来完成任务。让学生在玩中学在学中玩在课堂上如何运营教具多媒体来活动完成教学不仅提高学生的兴趣还能培养学生的创造能力。依据不同学生的特点因材施教充分调动学生的积极性培养学生的兴趣注重学生的个性发展。三、设计思路以新课程为指导教学活动力求以学生为主体从学生本身具备的各种能力入手让学生通过合作来体验语言体验学习过程的快乐。采用“任务型“教学使学生在此过程中发展各种语言运用能力形成积极的学习态度。四教学目标1认知目标A掌握下列单词和词语：endtableclosetcurtaintrashbinmirror.B能听懂会说课文中的问句：Isthisyourbedroom?C会用简单的句子介绍自己的家：Ihavea…inmyroom.2思想情感目标A创设多种活动激发学生的学习兴趣让学生体验成功。B营造宽松和谐的课堂气氛让学生在快乐中学习英语五、教学重点A掌握四会单词：endtableclosetcurtaintrashbinmirror.B会用“Isthisyourbedroom?”“Ihave…inmyroom”来和其他同学交流六、教学难点Aair-conditioner的读音B四会单词的读写教学步骤Step1Warm-up1、Free-talk:T:Howareyou?S1:I’mfine.Thankyou.T:What’syourname?S2:Mynameis…T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyoutoo.2、用课件呈现已学的一首chantSayachanttogether:Ihaveapencil.Metoo.Ihaveabook.Metoo.Ihavearuler.Metoo.Ihaveabag.Metoo.Step2Presentation1、ShowSssixphotosofkitchen.T:Ihavesixphotosofkitchen.Doyouknowwhichoneismykitchen.Youcanaskme:Isthisyourkitchen?Whocanhaveatry?S1：Ishisyourkitchen?T:Noitisn’tS2:Isthisyourkitchen?T:Yesitis.You‘resoclever.（设计一个简单的小游戏既活跃了课堂气氛又复习了Isthisyour…这一句型。）2、Readthesentencestoget