春五年级英语下册 Unit 3 Writing Home Lesson16 An Email Is Fast教案3 冀教版（三起）-冀教版小学五年级下册英语教案.doc

Unit3WritingHomeLesson16AnEmailIsFast教案教学目标：知识目标：能够熟练运用Apostcardisslow.Anemailisfastanditdoesn’tneedstamps.Let’ssendan….Iwanttosendanemailto….Thereisa….Canweuse…?Sure.等句子并且能够听、说、认读写单词beautifulfastslowgoback（2）能力目标：能够熟练的运用所学句子用所学句子询问别人是否需要帮助与回答。同时在学句子中学会新单词学会新的句子运用。（3）情感目标：学生能够学雷锋做好事。教学重点：听懂、会说：Apostcardisslow.Anemailisfastanditdoesn’tneedstamps.Let’ssendan….Iwanttosendanemailto….Thereisa….Canweuse…?Sure.等句子在问答题目练习中能够及时反应补充未完成的句子。将问题清晰回答。教学难点：新词组较为难以记忆句子容易弄混学生记忆困难。教学准备：ppt课件教案。教学设计：Lead-in.T:大家喜欢寄信还是发电子邮件？S1:….（老师开场提问学生问题问题贴近学生对学生进行提问。）（设计意图：利用同学们所熟悉的东西吸引同学们的注意力同时引起同学们回答问题的兴趣为接下来句子的学习增强趣味性。）Step1.PresentationLet’slearnsomenewwords简单的用图文并展的方式首先将新单词引入教同学识读单词beautifulfastslowgoback（设计意图：直接的语音教学让学生牢记单词发音为接下来句子的运用打下基础。）Let’slearnsomenewsentences.将所学句子展示出来（Apostcardisslow.Anemailisfastanditdoesn’tneedstamps.Let’ssendan….Iwanttosendanemailto….Thereisa….Canweuse…？Sure.）利用图文并茂的方式让同学们有兴趣在让老师读一遍说出中文。所学句子都用此种方式教给学生所有句子教过过后在从头开始教学生自己反复练习跟随老师熟读句子。（设计意图：直接的句子学习虽较为枯燥但句子较为长强化训练有助于帮助学生更加快速的了解句子并且理解句子意思同时可以训练句子发音。）Step2.Communicate给同学几分钟的时间让同学们自己与自己的同桌练习对话交流。用上今天所学句子。（设计意图：单一的重复容易引起枯燥让同学们自由发挥能够使得同学能够活学活用不断的增强学习的能力。）Step3.Practice1。快与慢游戏的目的：输入句子增强输入的趣味性游戏的准备：讲明游戏规则游戏的具体操作：当我们在新授的时候我们最大的感觉是学生没有趣味性这里的快与慢就是通过一些小的环节来提高学生的兴趣让他们在玩中学习。T:nowIspeakfastyouspeakslowlyIspeakslowlyyouspeak…..这个游戏其实就是我说的快的时候学生说的慢通过趣味性的表达让学生产生趣味性。在这个游戏中教师在说的慢的时候一定要慢这样保证学生能准确的掌握发音；也要遵循先输入再输出那么说的快也是一个输出的过程。注意事项：（1）教师对奖励要有敏感性。上面说的游戏规则其实也是一种奖励机制在这个游戏中学生不会出现一些过激的行动但是奖励机制一定要执行。2.学生看图片或根据对话将所空缺的句子或单词补全。要运用之前所学知识。（设计意图：学生通过游戏最大化的利用句型同时最大化的将同学所学的单词等知识融会在句型之中。将学习与游戏相结合极大的激发了同学们的学习兴趣。）Step4.HomeworkPleasecopythenewwordsfivetimesandreadthebookafterclass.