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Lesson16AnEmailIsFast学情分析:五年级学生对英语有一定的兴趣和积极性但没有三四年级高对知识有一点的积累对简单或难易适中的文本能自主阅读并能理解大概内容。对于掌握本课内容没有很大难度但在学会唱这首歌上有点难度。二、教学目标:语言知识目标:1、知道四个重点词emailideacomputeruse发音与意思。2、理解和学会电子邮件的书写及发送。语言技能目标:1、学生能听懂、会说、认读和书写重点单词emailideacomputeruse2、学生能学会如何书写电子邮件的内容和地址以及如何发送电子邮件。3、学生能学会唱电子邮件之歌。学习策略目标:通过同桌合作、四人小组合作活动、展示活动等方式渗透合作学习策略培养学生的团结、合作、相互交流的能力。情感态度目标:通过小组合作学习活动让学生逐渐学会如何更好的与他人合作共同完成学习任务并通过学习电子邮件的书写与发送让学生在掌握一项技能的同时感受英语学习与日常生活的紧密相关。三、教学重难点教学重点:1、掌握四会词汇。2、学会如何书写电子邮件的内容和地址以及如何发送电子邮件。3、学会唱歌AnEmail教学难点:1、书写电子邮件的内容和地址以及如何发送电子邮件。预习作业:1、画一张空白Email2、准备一张小纸条上面写上自己的Email地址。教学准备:光盘磁带课件网络板书设计:Lesson16AnEmailIsFastusecomputeranemailideaTo:lidaming@163.comFrom:liming@hotmail.comSubject:Howareyou?Content:教学过程:Greetings.T:Beforeourclasslet’sdothis.Isay“Onetwothreeready?ready?ready?”yousay“Threetwoonegogogo”.Begin!T:Onetwothreeready?ready?ready?Ss:Threetwoonegogogo!Leading-in.T:Goodboysandgirls.Youknowtherearemanykindsofcommunicationsinourdailylifenow.Whatarethey?Doyouknowthem?(Showapostcardtohint.)Ss:aletter\anemail\qq\weixin\facebook\skype…(Showthefirstslide.)DearDadHowareyou?I’mfine.Beijingisabigcity.It’sbeautiful!MumandIwillgobackhometomorrow.Seeyousoon.LoveLiMingT:Good.Whichoneisfast?S1:Anemailisfast.S2:…S3:…T:Yes.Todaywehaveanewfriend.HernameisLinda.Let’ssayhellotoher.“Hello!”.Ss:HelloLinda.T:LindacomesfromCanada.SheistravellinginChinanow.shegoestoShanghaiHangzhouBeijingandsoon.Whatdoesshesaynow?(Theteacherdoestheaction---“Handsup!”)(Showthesecondslide.)S4:“Wow!Anemailisfast.Iwanttosendanemailtomyfriend.Butwhat’sanemail?”T:What’sanemail?(Writetheword“anemail”downontheblackboard.)(Thentheteacherdoestheaction---“Handsup!”)OK!Openyourbook“Lesson16AnEmailIsFast”.三