基于新媒体平台的高校校园文化品牌培育研究.docx

基于新媒体平台的高校校园文化品牌培育研究关键词：校园文化品牌培育新媒体一、高校校园文化品牌培育概述校园文化是以学生为主要群体，同时包含学校领导、教职工等其他组成人员，在校园空间范围内，以育人为主要目标和导向，建设精神层面、环境层面、行为层面和制度层面的文化内容，形成具有一定特色的精神和文明的一种制度。它主要包括：大学生主流的文化观念和其独特的思维方式、特征;学生课余生活群体性的文化娱乐活动，如朗读社、读书协会、舞蹈社、文学社等社团活动，其中最能体现校园文化本质内容的是校园风气或校园精神。校园文化是社会整体文化的一部分。高校校园文化是高校在办学过程中形成和发展的物质文化和精神文化的总和。高校的所有组成人员在学校发展过程中，逐步形成的包括学校最高目标、价值观、校风、传统习惯、行为规范和规章制度在内的精神总和。在高校中，大学生独特的理念、想法、心理、思维和活动构成了校园文化的核心，其本质是一种人文环境和文化氛围。习近平总书记在十九大报告中提出，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。校园文化作为一种特殊类型的亚文化，培育校园文化品牌，开展高质量的校园文化品牌活动，对于提升大学生素养，建立文化自信至关重要。二、新媒体平台及运营特点研究（一）新媒体的概念与特点与传统媒体相比，新媒体在运营过程中表现以下特点：（1）交互性与即时性。新媒体具有极强的交互性，能够满足用户随时随地互动性表达的需要。互联网下的新媒体为用户提供了丰富的个性表达与交流的渠道，无论使用何种终端，用户都可以即时表达自身娱乐和信息的诉求。（2）满足用户碎片化需求。新媒体高度迎合人们休闲娱乐时间碎片化的需求。由于工作与生活节奏的加快，人们的休闲时间呈现出碎片化倾向，新媒体正是迎合了这种需求而生的。（3）低成本运营。与传统媒体相比，新媒体的运营成本极低，借助新媒体平台搭建的新媒体传播渠道，使得任何单位和个人都可以以极低的成本传播信息，这样一方面表现为信息量大，内容丰富;另一方面也产生了较多的信息垃圾，需要加强监督和管理。（二）几个新媒体平台（1）微博。微博（Weibo），即微型博客（MicroBlog）的简称，也即是博客的一种，是一种通过关注机制分享简短实时信息的广播式的社交网络平台。用户可以通过WEB、WAP等各种客户端组建个人社区，以140字（包括标点符号）的文字更新信息，并实现即时分享。2022年3月，微博月活跃用户数已增至4.11亿，成为全球第7家活跃用户规模突破4亿的社交产品。[2]（3）易班。易班是提供教育教学、生活服务、文化娱乐的综合性互动社区。网站融合了论坛、社交、博客、微博等主流的Web2.0应用，加入了为在校师生定制的教育信息化一站式服务功能。易班在高校中设立了学生工作站，开展了丰富多彩的校园文化活动，已经成为全国教育系统的知名文化品牌。[4]三、新媒体平台在高校校园文化品牌培育中的应用（一）利用微博推广文化活动，提升活动影响力微博有140个字的长度限制，不会造成用户的信息负担，但与此同时也需要将内容浓缩精练，完整地表达出来。微博同时支持文字、音频、图片、视频等全媒体信息的表达，可以充分结合微博的特点推广校园文化品牌活动，吸引大学生关注微博，提升活动的参与度和影响力。许多高校学生工作部门及学生组织都开通了微博，积极宣传本校开展的校园文化品牌活动，并在微博中与粉丝积极互动，提升微博的关注度。（三）利用易班打造校园文化品牌项目，提升活动黏合力易班是非商业性公益网站，能够帮助辅导员有效管理班级。并能正确的引导教育学生具有正确的思想观、人生观。在校园文化品牌活动的宣传方面，易班也具有得天独厚的优势，其可以将活动信息发送至各个班级，强化活动宣传效果，提升活动黏合力。四、对校园文化品牌培育的思考（一）新媒体平台是校园文化品牌培育的重要阵地新媒体平台用户的使用量已经超过了传统媒体，尤其对于大学生而言，几乎所有的大学生都在随时随地利用新媒体平台获取信息、发布信息、利用信息。因此，新媒体平台是校园文化品牌培育的重要阵地，应结合不同新媒体平台的特点，将校园文化品牌项目进行推广与营销，只有让更多的学生参与到活动中来，才能使品牌建设保持长久和旺盛的生命力。（二）内容为王，文化品牌的塑造重在内涵建设在校园文化品牌培育过程中，虽然可以利用多种媒体平台进行推广，但最重要的还是要注重塑造文化品牌的内涵，只有重质量、重内容的校园文化品牌，才能在校园文化建设中立于不败之地。[5]因此在文化内涵的建设上，可以从以下几个方面着手：（1）从时代精神出发。校园文化扎根于社会文化之中，是整个社会文化中的亚文化，在校园文化品牌建设中，文化品牌的培育可以从时代特征入手，找到能够及时地反映和当代社会最新的文化成果，对整个社会文化起着引领和示范作用的项目，这样的文化品牌不仅彰显了文化内涵，也能够对当代大学生起