春五年级英语下册 Review 2 Part A教案 闽教版（三起）-闽教版小学五年级下册英语教案.docx

Review2教学目标◆语言知识目标1．复习如何讲述将要发生、正在进行和过去发生的事情。2．复习序数词及其用法。3．复习有关个人情绪的单词和句子。4．复习节日、具体日期的表达法。5．复习字母组合oaowouaiayearair的读音规则。◆语言技能目标1．能用英语谈论运动会的比赛项目、比赛情景及比赛结果。2．能就自己或他人的情绪及产生这种情绪的原因进行简单说明。3．能运用序数词表达顺序、楼层及日期。4．能描述节日的具体信息。教具准备1．有关单词卡片。2．有关运动类的图片有关节日的图片一本日历。3．课本的挂图课本的第一幅图课本的第一幅图。4．几张学校运动会的照片。5．录音机或教学光盘。第一课时教学步骤Step1Warmingup1．师生互致问候。2．教师播放录音全班学生一起唱歌曲：HighJumpandLongJump。3．教师播放录音全班学生一起说韵律诗：ANewT-shirt。4.板书课题：Review2。Step2ReviewUnit5（一）复习有关运动类的单词和词组1.教师出示有关运动类的图片学生边读边做相应的动作教师将图片一张张贴在黑板上。2.请几位学生上台在图片下方写出相应的英文其余学生写在作业纸上。3.游戏——我说你做。游戏规则：每组请一位学生上台面向全体学生站立教师随机指向黑板上的任意一张图片全班学生根据图片发指令台上的同学做相应的动作全班学生就用现在进行时说句子。如：教师指向图片“跳远”。全班学生：Dolongjump.台上的学生做“跳远”的动作。全班学生：Theyaredoinglongjump.做错的学生或不按要求完成动作的学生出局以此类推奖励获胜学生所在的小组。（二）复习句型Whowill…?Iwill.1.教师在黑板上图片的上方板书Whowill…?并提问：“Whowill…onthenextSportsDay?Pleasewriteitdownonthepaper.”2.学生在作业纸上写出下一届运动会自己将要参加的项目或将要做的事。3.学生汇报。4.请学生看课本教师播放录音或CD-ROM学生模仿跟读。（三）复习如何描述运动会比赛的情景1．请学生看课本教师播放录音或CD-ROM学生小声模仿跟读课文内容。2.教师在黑板上贴出课本的图请学生看图描述运动会比赛的情景。3.教师再出示一些学校运动会的照片请学生根据照片内容做简短的描述。Step3ReviewUnit6（一）复习序数词first至fourth1.教师出示课本的第一幅图和课本的第一幅图及下列句子请学生完成练习。Whoisthewinnerof100-meterrace?Peteristhe________.WangMingisthe________.LiHuaisthe________.HowaboutYangMing?YangMingisthe________inhighjump.2.学生完成练习后教师出示序数词first至fourth请学生读一读记一记。3.请个别学生当小老师领读这几个句子。（二）复习有关情绪或感觉的单词1.教师说：“Peteristhefirst.Heisfeeling.YangMingisthefourth.Heisfeeling.”请全班一起回答。2.出示单词卡片happysadangrytiredproudthirsty和hungry学生边读边做相应的动作。3.请学生选择一两个单词造句如：Tomorrowismybirthday.I’mveryhappy.Iplayedfootballjustnow.I’mverytired.I’mthirsty.Iwanttodrinksomewater.…4.教师出示本单元的单词卡片进行复习巩固然后播放课本和的录音学生模仿跟读。5.教师播放录音全班学生一起说韵律诗：Feelings然后唱歌曲：AHappySong。6.完成课本的Lookthinkandsay.部分。（1）请学生认真观察图片根据图片提示将句子补充完整。（2）同桌间根据图片提示进行对话活动。7.完成课本Fillinthemissingwords.部分。（1）请学生认真观察图片根据图片和汉语提示将句子补充完整。（2）教师巡视提供帮助。（3）教师与学生一起订正答案。答案：SportsDay100metersthefirsthappyhighjumpthefourthsadunderthetreethe