北京课改初中数学八上《113用科学计算器开方》word教案.docx
雅云****彩妍
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北京课改初中数学八上《113用科学计算器开方》word教案.docx
12.3用科学计算器开方教学目标会用计算器求平方根和立方根;经历运用计算器探求数学规律的活动,发展合情推理的能力。重点、难点重点:用计算器求平方根和立方根;运用计算器探求数学规律。难点:探求规律,发展合情推理的能力。教学过程创设情境求下列各数的算术平方根:(1)64;(2)0.25;(3);(4)11。从“11”的算术平方根不能直接获得,说明非平方数的平方根的求得需要借助——计算器。展示计算器(必要时放在投影仪上),提出课题:利用科学计算器怎样进行开方运算。说明利用计算器进行开平方、开立方的运算方法。老师
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北京课改初中数学八上《128基本作图》word教案.docx
基本作图一:已知点的两面投影求第三面投影。图1求点的第三面投影如图1a已知点A的正面投影和侧面投影,求其水平投影。作图步骤如下:首先根据点的投影的第一条规律,点的水平投影与正面投影的连线必垂直于X轴,所以过a’作X轴的垂线,如图1b。再根据第二条规律,a到X轴的距离等于a”到Z轴的距离。为作图方便,过O作45度分角线,过a”作Yw轴垂线并延长与分角线相交,再作Yh的垂线,与前一步作的直线相交,交点即为水平投影a。基本作图二:求直线的实长及与正平面的夹角β。图2求实长作图如图2左,已知直线的二个投影,现要求
北京课改初中数学八上《128基本作图》word教案.docx
基本作图一:已知点的两面投影求第三面投影。图1求点的第三面投影如图1a已知点A的正面投影和侧面投影,求其水平投影。作图步骤如下:首先根据点的投影的第一条规律,点的水平投影与正面投影的连线必垂直于X轴,所以过a’作X轴的垂线,如图1b。再根据第二条规律,a到X轴的距离等于a”到Z轴的距离。为作图方便,过O作45度分角线,过a”作Yw轴垂线并延长与分角线相交,再作Yh的垂线,与前一步作的直线相交,交点即为水平投影a。基本作图二:求直线的实长及与正平面的夹角β。图2求实长作图如图2左,已知直线的二个投影,现要求
北师大初中数学八上《25用计算器开方》word教案-(5).docx
2.5用计算器开方教学设计一、学生起点分析(本课适合有条件使用计算器的学校)学生知识技能基础:学生在七年级上学期已经学习了《计算器的使用》,学会了使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算,掌握了计算器的基本使用方法.学生活动经验基础:学生在七年级上学期已经学过了使用计算器进行简单的有理数的计算并利用计算器进行了一定的探索活动,积累了一些活动经验.二、教学任务分析本节是义务教育课程标准北师大版实验教科书八年级上册第二章《实数》第5节,具体内容为:用计算器求平方根和立方根以及有关混合运算.经历运用计算器