二年级英语下册 Unit 2《Weather》（第3课时）教学设计 人教新起点-人教新起点小学二年级下册英语教案.doc

Unit2第3课时教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级下册Unit2【主题】Weather【课时】第3课时一、教学目标（Teachingaims）1.初步学会在恰当的情境中综合运用本单元以及前面单元所学词汇和功能句。2.按照正确笔顺书写字母EeFfGgHh字迹清晰可辨即可；复习上述字母在词首的常见发音并尝试拼读单词然后把其所缺字母补充完整；尝试在图片和首、尾字母的帮助下整体识别单词。二、各板块教学建议A.Chooseandsay.1.热身、复习(1)教师播放第一课的歌谣学生跟录音说唱复习本单元词汇。(2)TPR活动：教师做动作学生说出相应的游戏或活动；在学生清楚活动规则后两人结对活动复习第一单元有关游戏和活动的词汇。2.借助录音和图片操练语言(1)教师引导学生观察A项图片让学生结对说一说这些图片代表哪些天气状况和游戏活动。(2)学生听对话录音关注图片中人物的语言。教师可提问：What’stheweatherliketoday?WhatdoesYaoyaowanttodo?(3)教师再次播放录音让学生模仿录音中的语音语调跟读对话内容。(4)师生示范：教师手指其中一幅天气图标并用What’stheweatherliketoday?提问学生。请一名学生用It’s...来回答并参照下面活动或游戏图标用Let’s...来表达自己想要参与的活动。Tip：学生在表达某种天气状况下参与的游戏或活动时不必局限于书中的图片提示。教师应鼓励学生充分发挥自己的想象力说一说课本外的内容。(5)学生结对仿照示范做活动。备选活动卡片游戏（Cardgame）：学生两人结对其中一人(A)手中拿着五张印有天气图标的卡片另一人(B)手中拿着五张印有游戏或活动的卡片。学生A任意出手中一张卡片并提问：What’stheweatherliketoday?学生B做出回答并选择该天气状况下相对应的游戏或活动卡片。B.Let’swrite.1.热身、复习(1)学生跟随录音说唱字母歌。(2)“摘苹果”游戏：教师在黑板上呈现一棵苹果树苹果上是容易出错的字母然后要求学生按教师所读字母去摘下相应的苹果。2.学习书写字母(1)教师让学生观察每个字母的占格。(2)学生观看字母书写的动画演示明确笔顺。(3)教师在黑板上示范书写字母学生仔细观察也可以跟随教师用手指书空。(4)学生练习书写字母并结对检查。3.书写单词中的字母(1)观察书中B部分的图片说出相应单词。(2)教师引导学生发现字母在单词词首的发音规律如：Ee发/e//e/foregg.Ff发/f//f/forfish.等等。(3)学生结对用以上方式说一说每个单词。(4)学生在课本上的单词中填写所缺字母写完后结对检查相互评价。(5)教师在投影下正确填写字母学生核对答案。(6)学生边用手指着填写好的单词边一起说唱本项的字母歌谣。【板书设计】【教学反思】