秋三年级英语上册 Unit 2 Colours教案2 人教PEP版-人教PEP小学三年级上册英语教案.doc

Unit2Colours第一课时一、教学内容：PartALet’stalk&Drawandsay二、教学目标1.能理解对话大意能用正确的语音语调朗读对话。2.能在实际情景中用Goodmorning.向他人表达问候用Thisis….介绍他人。3.培养学生尊敬老师的情感。三、教学重难点1.问候语Goodmorning.及介绍人物用语Thisis…。2.Thisis…一句中this的发音较难口型和发音不易到位教师要适当纠正学生的发音。以及Miss和Mr.的用法和区分。四、教学准备1.准备MissWhite、MissGreen和MrJones的人物头饰以及学生熟悉的男女老师的图片各一张。2.录音机和磁带五、教学过程Step1热身（Warming-up）1.教师播放第一单元的歌曲Hello师生共唱。2.利用学生的学习用品复习第一单元所学的单词。3.用所学打招呼用语HelloI’m…What’syourname?Myname’s…师生互相问候。Step2新课呈现（Presentation）1.教师拿出学生熟悉的男女老师的图片各一张让学生辨认引出Mr和Miss。2.教师告诉学生英语的打招呼用语有很多除Hello/Hi以外在早上或上午可用Goodmorning.来进行。教师在黑板上画一个升起的太阳并在旁边标上时间7：30和Goodmorning.然后用Goodmorning.问候学生并引导学生用Goodmorning.问候老师。3.教师拿出MissWhite、MissGreen和MrJones的人物头饰用Thisis…重点介绍MissGreen和MrJones并引导学生用Thisis….介绍其他同学。4.播放录音让学生把人物对号入座理解对话的含义。5.再次播放录音学生逐句跟读然后请两位发音标准的学生上讲台与老师一起表演对话。Step3Consolidationandextension（拓展延伸）1.请三位同学上来分别戴着MissWhite、MissGreen和MrJones的人物头饰表演Let’stalk的对话指导学生注意语音语调以及Mrthis的发音。再请两到三组同学上来用真实姓名模仿表演Let’stalk的对话。2.做Drawandsay中的活动。教师出示其他科目教师的照片并介绍说:“Thisis…”。然后请学生根据照片介绍其他老师。Step4总结（Summary）课后反思第二课时教学内容：PartALet’slearn&Let’sdo教学目标1.能听说、认读、辨认redyellowbluegreen这些表示颜色的单词。学生能理解Iseered/green….的意思。2.学生能听懂Let’sdo的指示语并能按照指示语做出相应的动作。3.培养学生善于观察、热爱大自然的情感。三、教学重难点1.表示颜色的单词redyellowbluegreen的认读与区分。2.green一词的gr发音较难教师要多带读。3.Showmered/green….的理解与运用。四、教学准备1.录音机和磁带、教学课件2.四种颜色卡片和彩笔五、教学过程Step1热身（Warming-up）1.通过师生之间相互问候复习一单元所学问候用语：T:Goodmorning./Goodafternoon./Helloboysandgirls.Ss:Goodmorning./Goodafternoon./Helloteacher.2.游戏“猜一猜”教师将学生学过的学习用品放入书包中让学生摸一摸猜一猜从而复习学习用品词汇。3.游戏“Simonsays”教师发指令学生按指令做动作。指令内容如下：Simonsays:“Showmeyourpencil/ruler/eraser/crayon/pen.”教师注意让学生不但要做出出相应的动作还要跟说出相应指令边说边做。对反应快又说到位的学生给与表扬。Step2新课呈现（Presentation）1.教师提问：“大家见过彩虹吗？彩虹有什么特点？”教师出示Let’slearn的课件让学生观察Sara、ChenJie、WuYifan在看什么？说了什么？猜一猜Iseered/green.是什么