秋三年级英语上册 Unit 2 Colours教案1 人教PEP版-人教PEP小学三年级上册英语教案.doc

Colours教学内容ALet'stalk～Lettersandsounds教学目标【知识目标】1.重点字母：Aa、Bb、Cc、Dd2.重点词汇：red、green、yellow、blue3.重点句型：（1）Goodmorning.（2）Thisis...【能力目标】1.能运用句型“Goodmorning.”与他人打招呼；能在情景中运用“Thisis...”介绍他人。2.能听懂Let'sdo部分的指令并做出动作。【情感目标】学会问候他人。教学重点1.掌握字母Aa～Dd与单词red、green、yellow、blue。2.句型“Goodmorning.”与“Thisis...”的运用。教学难点1.正确规范地书写字母Aa～Dd。2.听懂Let'sdo部分的指令并做出动作。教学准备课本、录音机、磁带、人物头饰、不同颜色的蜡笔、字母卡片图、课件。课时安排3课时。第一课时教学过程批注一、Warm-up&Revision师生互动小组内一个接一个地进行对话。T：HelloI'm...What'syourname?S1：Myname's...What'syourname?S2：Myname's...What'syourname?通过师生之间的情景会话用一个接一个的形式复习第一单元的句型。二、Presentation&Practice1.Let'stalk（1）教师用课件出示太阳刚升起来的图片然后教授单词morning并带读五遍。（2）再用课件出示早晨师生见面的情景同时告诉学生上午见面我们要说“Goodmorning.”带领学生读五遍。（3）教师出示MrJones的图片指着人物并说：“ThisisMrJones.”（4）教师出示MissWhite与MissGreen的图片让两名学生用同样的方法介绍MissWhite与MissGreen。教师简单介绍Miss与Mr的区别。（5）用课件展示Let'stalk部分的对话学生听三遍录音跟读并模仿。（6）教师带领学生将对话读三遍。（7）学生三人一组练习读对话五分钟。（8）请三名同学分别戴上MissWhite、MrJones、MissGreen的头饰扮演对话中的人物表演对话。2.Drawandsay（1）教师利用课件展示此部分的图片让学生看图介绍Sarah、WuYifan所画的人物。（2）在课件上展示此部分的句子带学生读三遍。（3）让学生画出自己喜欢的老师然后用句型“Thisis...”向同桌介绍。学生在自由操练时教师要巡视辅导鼓励说得好的学生纠正说错的。（4）请几名学生展示自己的画并介绍所画的人物。通过图片、角色扮演、画画多种方式学习并巩固新知。作业设计仿照Let'stalk部分的对话课下与同学编对话。板书设计Unit2ColoursGoodmorning.Thisis...第二课时教学过程批注一、Warm-up&Revision检查上节课布置的作业。请一名同学与他的两位搭档表演编的对话。接着再检查两组同学的对话。检测完成作业的情况了解学生掌握知识的情况。二、Presentation&Practice1.Let'slearn（1）教师从一盒蜡笔中拿出红色的蜡笔问：“这是什么？用英文回答。”学生齐声回答：“Crayon.”然后教师又问：“是什么颜色？”学生回答：“红色。”此时教师教授单词red并带学生读五遍。同样的方法教授yellow、green、blue。（2）教师用课件展示彩虹的图片指着绿色并说：“Iseegreen.”说三遍后并带领学生读三遍。教师让学生看彩虹图用所学颜色词练习句型“Isee...”。（3）让学生跟读Let'slearn部分的录音边听边跟读。（4）教师说颜色单词穿相应颜色衣服的学生站起来。如教师说red所有穿红色衣服的学生起立若不是穿红色衣服的学生起立了或有些穿红色衣服的学生没起立这些学生要接受惩罚合唱歌曲“Hello!”。2.Let'sdo（1）教师拿出黄色的蜡笔举起来并反复说：“Showmeyellow.”同时也要求学生拿出黄色蜡笔举起来让学生通过动作明白指令的意思。按此方法教授Let'sdo部分的其他句子。（2）每位学生拿出红、黄、绿、蓝色四支蜡笔。听Let'sdo部分的录音边跟读边做动作。（3）游戏：你说我做。全班学生起立教师说指令学生做动作做错的学生坐下。几轮过后教师为获胜的学生颁发小礼物。通过实物、图片不同的方式呈现单词会让学生学习的积极性更高。通过游戏加深对句子的理解。作业设计用所学的颜色单词描述身边物体的颜色。板书设计Unit2ColoursredyellowgreenblueIsee...第三课时教学过程批