云南省富民县散旦中学八年级语文上册 文言文练习2（无答案） 新人教版.rar

4八年级上学期古诗文复习试卷五、阅读《治水必躬亲》和《大禹治水》两篇文章，回答问题。（20分）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。24、解释下列句中加点的词在文中的意思。（8分）（1）泥于掌故（）（2）是以必得躬历山川（）（3）未尝横索一钱（）（4）事可举也（）（5）亲劳胼胝（）（6）势有曲直（）（7）潴有浅深（）（8）不得其情（）25、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）26、请从本文中概括出两个成语（4分）阅读《过家门不入》，完成文后问题。（6分）禹伤先人父鲧（gǔn）功之不成受诛，乃劳身焦思（禹因父亲治水不成被杀而悲哀，就尽心尽力去治水），居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神（向鬼神表明自己的诚心）；卑宫室（使自己居住的房屋矮小），致费于沟淢(xù沟渠)。陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇（qiāo古时走泥路所用工具），山行乘榉(jǔ)。左准绳，右规矩，载四时，以开（开通）九（虚数，言其多）州，通九道，陂(bēi添塞)九泽，度(duó翻越)九山。令益（人的名字）予众庶稻，可种卑湿（潮湿、低洼的地方）。命后稷予众庶难得之食。食少，调有余相给，以均诸侯。（《史记》）27请你从本文中摘录能够证明观点“非相度不得其情，非咨询不穷其致”的原句在下面横线上。（2分）28、阅读文章，请你列举出禹值得我们学习的举动（2分）29、我国历史上治水的名人有许多，你能再列举几个吗？（2分）六、阅读下面的古诗，完成问题。（8分）春望(杜甫)国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。30．诗的前四句都统领在一个“”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由写到。（2分）31．请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。32下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（）（2分）A、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。33“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。（2分）答：课外文言文语段阅读题一、阅读下面文字，完成1—3题王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛垄上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，则默记。暮归，忘其牛。父怒挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，何不听其所为!”冕因去依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性(当时著名学者)闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。(《王冕传》)1．解释下列句子中加点的词。①父命牧牛垄上()②琅琅达旦()2．用现代汉语翻译下面两个句子。(1)听已，则默记。译文：(2)安阳韩性闻而异之。译文：3．本文记叙了王冕苦学的哪两件事?从中你受到哪些启发?答：二、参照注释，阅读下列文言文片段，完成1-2题。陈胜王凡①六月。已为王，王陈②。其故人尝与庸耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令③欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮④道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载入俱归。注释：①凡：总共；一共。②陈：陈县。③宫门令：守卫宫门的长官。④遮：拦住。1．对下列四句话中“之”字意思判断正确的一项是（）①其故人尝与庸耕者闻之。②之陈。③宫门令欲缚之。④陈王闻之。A．①与④同B．①与③同C．③与④同D．四个都不同。2．针对上述文言文，下列说法错误的一项是（）A．陈涉称王六个月，把陈县定为王都。B．陈涉的老朋友到陈县想见陈涉。C．守宫门的长官想把敲打宫门的那个人绑起来，不肯向陈涉通禀。D．陈王出巡，宫门令拦住去路呼三、阅读文段回答下列问题：晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏于不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者①更道②从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾②，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?”王曰：“然则何为使予?”晏子对曰：“齐使使各有所主，其贤者，使使贤主，不肖者使使不肖⑤主。婴最不肖，故宜使楚矣。”注：①傧者：接引宾客的人；②更道：改变道路；③闾