八年级语文上册 第2单元 第8课《台阶》导学案(无答案) 新人教版.doc
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八年级语文上册 第2单元 第8课《台阶》导学案(无答案) 新人教版.doc
8台阶教师寄语:拥有思想的瞬间,是幸福的;拥有感受的快意,是幸福的;拥有父爱也是幸福的。——史骐生学习目标:1.整体把握课文内容,学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。2.研读重点语句,把握父亲形象的特点及意蕴感悟人物形象。3.感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力,培养对待人生积极健康的心态。学习重点1.把握故事内容。2.分析人物形象。学习难点把握文章意蕴,体味作品所要体现的深层意义。自主预习:基础过关一、读音辨析镶嵌(qiàn)涎水(xián)蹿上(cuān)倔强(juéjiànɡ)门槛
八年级语文上册 第2单元 第8课《台阶》导学案 (新版)新人教版.doc
八年级语文上册 第2单元 8《台阶》预习学案(无答案)(新版)新人教版.doc
88台阶【教师寄语】同学们,回家听一听家人讲讲造屋的故事,对本文一定会有更深的感悟,汲取成长的养分!【预习任务】1.给下列加点的字注音凹凼烦躁涎水门槛烟瘾筹划黏性蹿撬胯骨头颅磕揩一把砌缝茬筹划晌午尴尬2.解释加点的词语微不足道:若有所失:大庭广众:3.小说的三要素是4.初步感知,再读一遍课文,把握小说情节结构。(1)故事情节:开端:父亲觉得自己家的台阶低,要造高台阶的新屋。发展:高潮:结局:新屋落成了,人也老了,身体也垮了。(2)人物:本文的主要人物是谁?结合课文内容谈谈他给你留下的初步印象。5.通过预习
2012秋八年级语文上册 第8课《台阶》导学案(无答案) 新人教版.rar
6用心爱心专心八台阶【学习目标】1.整体感知课文内容,了解故事情节,体会作者的感情。2.把握父亲形象的特点及意蕴。3.培养学生热爱父亲,尊重父亲的感情。感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力,培养对待人生的积极健康的心态。【学习重点】理解父亲的形象特点。体会本文围绕“台阶”命题立意,选材剪裁的写法。【学习难点】“台阶”在本文中的象征意义。【知识链接】1.题目解读本文围绕“台阶”命题立意,组织材料。台阶在本文中是屋主人地位的象征,人都有获得社会地位的需要,所以造一幢有九级台阶的新屋是文中父亲最大的心
八年级语文上册 第8课《台阶》学案(无答案) 新人教版.doc
28、《台阶》学案学习目标1.感知故事内容,把握故事情节。2.说出父亲的人物形象。3.找出有关父亲描写的感人处,并说出自己的感受。学习重点把握故事内容,分析父亲形象,理解作品的思想感情。学习难点理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。一、自主学习1.初读课文,划出词语,并识记下列字词:凹()凼()门槛()涎()水揩()嘎()筹()划黏()尴尬()撬()微不足道大庭广众2.再读课文,把握故事情节,明确线索,概括故事,把握三个要点:人物(谁)+时间地点+事件(做了什么事)3.熟读课文整体感知课文:(1)父亲为