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高考考点复习1、小说是经过人物、情节和环境详细描写来反应现实生活一个文学体裁。2、主题是经过人物、事件反应中心思想。3、人物描写（语言、肖像、行动、心理、细节描写）4、情节（序、开端、发展、高潮、结局、尾声）5、环境（自然环境、社会环境）6、次序（顺叙、倒叙、插叙）二、小说特点:几个命题关键点：1.把握故事情节2.琢磨人物形象3.注意环境描写4.概括主题内容5.品味语言特色6.分析写作技巧把握好故事情节，是读懂小说关键，是观赏小说艺术特点基础，也是整体感知文章起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置了解文章内容试题。一、关于情节。这类型题目主要是围绕情节构思及其作用命题。题型有：1、文中写了XX情景，在小说中起到什么作用？2、某事物、人物在小说中有什么作用？（2）分析小说故事情节，能够从以下几方面入手：①抓住场面；②寻找线索；③理清小说结构。（3）分析小说故事情节时要注意两点：①情节发展改变是矛盾冲突发展表达，分析小说情节时必须抓住主要矛盾冲突；②分析情节不是鉴赏小说目标，而是伎俩，是为了解人物性格、把握小说主题服务。所以，在分析情节过程中，要随时注意体会它对人物性格形成及对揭示小说主题作用。解题思绪：明确情节构思为表现人物宗旨，结合情节普通作用：一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用。然后依据题目要求，结合文章作答。依据要求组织语言表示：XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……3、概括①用一句话或简明语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括③用填空形式概括小说部分内容（包含指出开端、发展、高潮和结局四部分中某首先）情节安排评价①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事戏剧性、可读性。②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），如《祝福》，先写祥林嫂死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地。起到制造悬念作用。④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。另外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。贯通情节线索可作线索有：事、物、人、情、时间、空间，如《药》中“人血馒头”、《故乡》中“我”等。看情节发展怎样表现人物性格。(答题思绪:按次序归纳情节,然后指出性格)看情节发展怎样表现主题。(答题思绪:先归纳情节，后点出主题)情节安排基本技巧——各种叙述手法利用与作用⑷补叙：在叙述主要事件过程中，插入另一与之相关事件，然后再接上原来事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做一些交代，照应上下文。⑸平叙：(指叙述两件或多件同时发生事)使头绪清楚，照应得体。（二）人物形象琢磨：解题思绪：经过人物描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物性格特征，然后依据题目要求作答。依据要求组织语言表示：XX是一个……人物形象。作为何人，他怎么样，表现了他怎样性格（思想品质）。面对这些题型，我们该怎样解答呢？普通可从四方面琢磨：第一，重视小说中人物身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物言行，影响着人物性格。第二，经过人物外貌、语言、行动、心理描写揭示人物思想感情和性格特征。第三，小说里人物都是在一定历史背景下活动，所以分析人物就应把他们放在一定社会历史背景下去了解。第四，注意作者对人物介绍和评价。赏析小说人物形象形象刻画基本技巧——各种描写手法利用与作用回顾鉴赏小说人物形象切入点细节是文学作品中细腻描绘最小步骤。作品中人物性格、故事情节、社会环境和自然景物，是由许多细节组成，成功细节能够增强艺术感染力，是文学创作和记叙文不可忽略技巧。细节描写作用以下：一、经典细节能够刻画人物性格\追求\兴趣。如鲁迅《孔乙己》中，孔乙己会“回”字四种写法，经典地表现了这个人物迂腐和呆气。吴敬梓《儒林外史》第六回，严监生临终前望着灯盏里点了两茎灯芯而不愿断气，入木三分地表现了这一人物吝啬和刻薄。二、经典细节能够深化主题。如鲁迅《药》中“人血馒头”这一“物”细节，形象而深刻地表现了辛亥革命脱离人民群众根本弱点。三、经典细节能够推进情节发展\营造一个气氛。如《林教头风雪山神庙》中，“那雪下得正紧”这一自然景物细节描写，致使林冲到山神庙躲避风雪，才有杀死仇敌故事，这么细节描写就推进了情节发展。《武松打虎》“回头看那日色时，渐渐坠了下去”。营造渲染了一个担心而恐怖气氛，为老虎出现作铺垫。四、经典细节能够渲染时代气氛、地方特色。如鲁迅《风波》中钉了十六个铜钉瓷碗和七斤一家晚餐吃蒸干菜和松花黄米饭，就渲染了当初时代气氛和地方特色。五、造经典环境，渲染人物心情\心理活动。《卓越科学家竺可桢》一文，作者在写竺可桢到毛主席住处时，有一处细小景物描写：雪后初晴，玉树琼枝，掩映如画。寥寥几字就衬托出当初气