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Powerpoint使用功效介绍1.制作幻灯片基本流程2.基本流程操作演示3.在空白文档状态下选择子菜单“幻灯片母版”,进入编辑幻灯片背景状态.在这里我们可填加横线、图标等来设计其版式。点击鼠标右键,选择“背景”选项来设置幻灯片背景颜色,背景也可用图片来表达幻灯片背景和版式可依据制作者喜好来自行设定。当然也能够选取自带模板下面列出几中自行设计背景颜色和版式设计。1.认识Powerpoint工具栏,下面列出了惯用工具栏,其详细使用请参见Powerpoint菜单上“帮助”2.在幻灯片上填加“文本”、“图形”、
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一、文字输入编辑4.当前幻灯片若已写满,可在“插入”菜单中选“新幻灯片”继续编辑下一张幻灯片内容或点击左边纲领视图中空白纲领,按SHIFT+TAB不停升级纲领为一张新幻灯片。5.如要放映幻灯片观察效果可从“视图”菜单中选“观看幻灯片放映”或“幻灯片放映”中选“观看放映”`注:1、若当前幻灯片不需标题,可把标题框删除,删除方法为:鼠标移向标题框边缘,待鼠标指针形状变为时,点击鼠标左键。2、纲领以纲领项目符号为标志(即每个纲领关键点前■、◆、●等符号),若没有这些符号,系统不认可其为一个纲领。纲领级别最多有五
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气象与气候学教学实习一地面气象观察介绍国家级-地面基准站省级台站地方台站自动台站-加密(一)观察场:(1)观察场普通为25mX25m平整场地。(2)测定观察场经纬度和海拔高度,数据刻在厂内固定标志上;(3)观察场四面普通建立1.2m高稀疏围栏,场地平整,草高不超出20cm,门普通开在北面;(4)保持观察场地自然状态,人员只准走小路;(5)观察场防雷设施必须符合气象行业要求防雷技术标准。5/54(二)观察场仪器设施布置(1)互不影响,便于操作;(2)高仪器安置在北面,低在南面;(3)各类仪器东西排列成行。南
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古典诗词鉴赏题问答模式例析第一个模式分析意境型提问方式:这首诗营造了一个怎样意境?提问变体:这首诗描绘了一幅怎样画面?表示了诗人怎样思想感情?第二种模式分析技巧型提问方式:这首诗用了怎样表现手法?提问变体:请分析这首诗表现技巧(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己情感?有何效果?第三种模式分析语言特色型提问方式:这首诗在语言上有何特色?提问变体:请分析这首诗语言格调。谈谈此诗语言艺术。第四种模式炼字型提问方式:这一联中最生动传神是什么字?为何?提问变体:某字从来为人称道,你认为它好在哪里?第五种模式一
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杜甫小传一、读书和漫游时期(三十五岁以前)写作背景整体感知具体研习首联意境表现手法表现手法不尽长江滚滚来落木表现手法颈联“万里”表明离国别家,漂泊路途之远;“常作客”指出了诗人飘泊无定之久;“百年”表明诗人年迈衰老;“多病”表明疾病缠身,精神疲惫不堪;“独”表明诗人形单影只,万分凄凉;“登台”本是请求长寿,诗人却是在生命冬季。“悲秋”两字写得沉痛。秋天不一定可悲,只是诗人目睹苍凉恢廓秋景,不由想到自己沦落异乡、年老多病处境,故生出无限悲愁之绪。感情尾联恨:感叹过分愁苦和愤恨,以致两鬓过早地斑白了停:感叹因