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听窦桂梅老师谈说课.ppt
2024-06-01
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仙人****88
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听窦桂梅老师谈说课.ppt
一、什么是说课二、为什么要说课三、如何说课（二）学情定位要准（三）目标阐释要清（四）教学流程要简（五）教学设计要新
2024-06-01
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听窦桂梅老师的课.doc
教学“偶像”那大一小刘雄剑听窦桂梅老师的课，最大的感觉两个字：痛快！就像看水浒里的英雄好汉大碗喝酒，大块吃肉一样，痛快得淋漓尽致。看过窦老师上的《三打白骨精》，还看过窦老师上的《林冲棒打林教头》，每一次都是被紧紧地吸引着的，每一次都被深深的震撼着。甚至，希望自己也能是她的学生和她在课堂上尽情畅谈。当然，那有点不确实际。不过，还是希望自己能像她那样可以游刃有余地和孩子们痛快的畅谈。现在，就想：能够亲临现场听她爽朗的声音，看她豪放的动作……这是不是人们说的所谓的”偶像”？我想应该就是吧。就像少年时代在我心中张
2024-06-20
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《听窦桂梅老师评课》有感.doc
《听窦桂梅老师评课》有感张梦瑾窦桂梅老师，说来并不陌生，早先因为备赛信息技术与课程整合大赛便与她结缘，校长推荐研学窦桂梅老师的阅读教学法，于是便开始了在网上拼拼凑凑找各种视频及资料的学习之路，我的语文课堂也在窦桂梅老师的“帮助”下颇具韵味。最近有幸加入贾寨镇新教育教师读书会，得此机会拜读她的《听窦桂梅老师评课》一书，更是受益匪浅。这本书，窦老师从语文、数学、英语、体育、科学等不同学科的听课、评课为我带来了专业上的引领与指导。特别是针对语文课堂，窦老师从识字教学、阅读教学、诗歌教学等方面为我提供了很好的指导
2024-08-21
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《听窦桂梅老师评课》读后感.docx
《听窦桂梅老师评课》读后感《听窦桂梅老师评课》读后感认真读完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，为此需要认真地写一写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编整理的《听窦桂梅老师评课》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《听窦桂梅老师评课》读后感1一、注重教法的实效性，关注学段特点。窦老师择录低年级识字教学评课多章，并谈到对低年级识字教学的建议，提出灵活识字。所谓的灵活，就是几种识字方法——韵语识字，集中识字，归类识字，随文识字，字理识字等，要根据学生的具体学段学期有所侧重和区分，不要每个老师都
2024-06-17
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《听窦桂梅老师评课》读后感.docx
《听窦桂梅老师评课》读后感《听窦桂梅老师评课》读后感《听窦桂梅老师评课》读后感以前，对窦桂梅老师了解的并不多，只知道是小语界的一颗明星，清华附属学校的业务校长。寒假，买来窦老师的《听窦桂梅老师评课》，阅读一遍，深深叹服，不愧为“建国六十周年从课堂里走出来的教育家”。于是，开始阅读第二遍，做了十一页的摘抄，总觉得没有做过摘抄的阅读是没有生命的阅读，当然，摘抄的，也是触到自己教育命脉上的语句。这是窦老师作为校长期间，听课后的一些点评，每次听课，只抓一个方面，可能是教师课堂语言，可能是教学内容，可能是教学韵味，
2024-06-15
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