专题一（学考复习上课）.ppt

考点1：分封制含义：1．假设甲.乙.丙.丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小A．甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻B．乙同学做了商朝末年的平民，才能.人品俱佳C．丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳D．丁同学成了西周王族成员，整日无所事事考点2：宗法制周天子诸侯卿大夫士平民奴隶【探究】宗法制和分封制关系如何？它们对西周统治起到的共同作用有那些？1、在西周的某一封国的宗法体系中，处于大宗地位的是A.周王B.该国国君C.卿大夫D.士A．礼仪B．政权C．风俗D．政治制度2、观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是考点3：中国早期政治制度的特点：战国七雄北击匈奴：收河套、修长城、筑直道公元前221年，秦完成统一大业。读下图判断，符合秦灭六国先后顺序的部分排列是A．②③①⑤B．②①⑤⑥C．①③⑤④D．④③⑤⑥专制主义中央集权制度发展过程考点5：皇帝制度：皇帝考点6：郡县制1．齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是A.分封制B.宗法制C.郡县制D.三省六部三公九卿制执行考点9：宋代分割相权的措施枢密院①废丞相，权分六部（朱元璋）：（09浙江16）16.关于明代内阁，下列表述正确的是①设军机处（雍正帝）二、地方管理制度的演变（加强中央、削弱地方）（09浙江14）14.右图是一副残缺的中国古代“地方结构示意图”。请根据留存信息，判断该图反映的朝代是元代的行省②两个单列行政区划地方权力不断削弱中央权力不断加强积极：1、有利于维护国家统一和领土完整，促进统一的多民族国家的建立和发展；2、有利于集中人力物力进行大规模的经济建设，促进社会经济的发展；3、有利于加强民族融合，促进各地区经济文化的交流。消极：1、政治上，易形成暴政统治和腐败现象，阻碍历史发展；2、思想上，钳制了人民的思想，阻碍思想文化进步；3、经济上，明清时期严重阻碍了资本主义萌芽的发展；1．洪武十二年，明王朝颁布了《大明律》，它规定谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、内乱等为“十恶”重罪，属于“常赦所不原”；“大臣专擅选官”、“交结朋党紊乱朝政”、“交结近侍官员”、“擅为更改变乱成法”等列罪条款又为明律所特有。这些规定A．表明皇权专制的继续强化B．规范内阁机构的运作程序C．协调了君权与相权的关系D．解决了中央与地方的矛盾2．从秦朝到清朝，中国政治制度的特点是A．牢固的血缘关系B．君权和相权的矛盾终于得到解决C．浓厚的专制色彩D．专制主义和中央集权不断加强3．公元前782年，幽王宫涅继位，宠幸褒姒。“褒姒不好笑……幽王为烽隧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。”这段材料不能表明A．幽王荒淫无道B．分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务C．西周末年诸侯势力强大D．分封制确立了周王天下共主的地位，各封国必须服从周王室的政令4．（2008年广东文基，21）明初，朝臣建议建文帝削藩。随后，建文帝的叔叔燕王朱棣以清君侧为名起兵，最后占领南京，夺取帝位。此事说明当时A.实行了内阁制B.设立了军机处C.实行了分封制D.郡县制受到挑战