《生命的药方》刘维莹说课课件.ppt

长春版四年级下册这篇课文讲述了14岁的艾迪救治、陪伴因输血而感染上艾滋病的10岁男孩德诺的故事，表现了两个小伙伴之间纯真、善良的友谊。正是有了朋友之间的关爱,才给了生活在无助、孤独世界里的德诺送去了快乐与内心的安慰。身体的疾病可以用药物来治愈，而心灵的痛苦与孤独，只有靠生命与生命的陪伴、呵护，才能治愈。01教学重点：1．体现学生的主体性，把学习的主动权交给学生。教学是师生互动的过程，我在注重老师主导地位作用的同时，也注重发挥学生主体地位的作用。学生是个体，是有感情、有灵性的人。在教学中我尽可能让学生独立自主的学习，自主地思考、感悟。通过“读---感知----看课件---读---感悟”，为之创设一个相对轻松的课堂氛围，让学生以读为主，在读中理解、感悟，并展开想象，使学生如临其境，如观其景，从而对课文内容产生真切感。（一）揭题导入，质疑课题（二）初读课文、整体感知。1.一个说没能找到治病的药，一个却说找到了，这是为什么？（1）德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。1、艾迪说的“药”指的是什么药？1.抄写文中的佳句。【基础题】生命的药方——快乐和友情德诺艾迪不幸染病熬草药孤独无助找医生怀抱球鞋赠球鞋静静离去玩游戏