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《形声结合识汉字》课件.ppt
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仙人****88
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衡山县岭坡乡望峰完小qīng识字一形声结合识汉字比一比
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青请蜻睛情精清晴识字一讨论车轮抡锤（chuí）囫（hú）囵吞枣cāngcāngcāngcāngqiǎngqiāng仓苍沧舱抢枪仓库（kù）苍松沧海船舱抢球手枪仓仓库形声结合识汉字燃(rán)烧浇水拂（fú）晓围绕阻挠lúnlúnlūnlún仑论轮抡囵昆仑山讨论车轮抡锤（chuí）囫（hú）囵吞枣用火烧，用水浇，东方日出是拂晓。左边绞丝弯弯绕，换上提手变阻挠。右边加羽尾巴翘，丰衣足食真富饶。形声结合识汉字，有趣好记方法妙。2.照样子，写字组词语。
2024-08-19
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衡山县岭坡乡望峰完小qīng部首识字歌比一比
2024-06-08
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《形声结合识汉字》教学设计仙桃市第二实验小学戴荣设计理念：学记语文认为，掌握汉字是识字教学的主要目标，但不是识字教学的唯一目标，识字教学应该让学生掌握最有价值的方法性知识，即学生在一定的过程中探索方法，用方法开展实践，去获取知识，发展能力，同时受到情感，态度和价值观的教育。经过三个学期的学习，学生已经有了一定的识字量，在学习实践中积累不少识字的方法。利用形声字的规律识字的方法，是经常被使用的一种。本课对形声识字的方法是一次小结，使学生在原有基础上进一步掌握这种识字方法，培养独立识字的能力。教学目标：1、认
2024-06-10
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时间2008年3月12日第四周星期三下午主讲人唐智玲集备内容识字一：形声结合识汉字教材简析本课是二年级下册的第一次识字写字专课。教材分为两部分，第一部分由三个基本字“仑、仓、尧”带出的一串生字及它们的组词。第二部分是帮助理解和熟记生字的一首儿歌，文中还配有一幅精美的插图，提供了识字的情境。设计理念运用多种形象直观和丰富多采的游戏活动为教学手段，创设教学情境，引导学生主动识字、学词、读儿歌，在自主探究中掌握识字方法，理解字词意思，在交往合作中自觉运用所学的字词，做到学用结合。教学目标1.认识“仑、轮”等16
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