前置性学习的设计与评价.ppt
仙人****88
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前置性学习的设计与评价.ppt
前置性学习的设计与评价生本教学一、什么是前置性学习二、前置性学习的重要性三、前置性学习的原则四、前置性学习的目标五、什么样的前置性学习是有效的六、前置性学习的“六要”(一)前置性学习内容有针对性(一)前置性学习内容有针对性(一)前置性学习内容有针对性(二)前置性学习内容要有趣味性(二)前置性学习内容要有趣味性(二)前置性学习内容要有趣味性(三)前置性学习内容难度要适中(三)前置性学习内容难度要适中(四)前置性学习内容要有开放性(五)前置性学习的形式要多样(六)前置性学习的安排要灵活七、前置性作业的检查与评
前置性学习的设计与评价.ppt
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前置性学习的设计与组织.doc
PAGE\*MERGEFORMAT3前置学习的设计与组织一、前置性学习的设计。(一)设计原则。1.目标性原则。前置性作业目标的确定应该具体,针对年级的不同有所选择。或者是根据下节课的内容找身边的、生活中相关的例子,举例子,是一种既有一定范围、又可以发挥学生自主性的活动,可以用书面或口头交流。也可以根据内容设计前置性的研究作业让学生进行具体的研究。2.低入原则。“低入”是生本教育的另一个理念。教师在布置作业时要切进重点、降低起点——迎学生;深入浅出、设置情境——引学生;长期规划、精心设计——练学生;发
前置性作业设计与评价.doc
PAGE\*MERGEFORMAT15前置性学习的设计与评价一、什么是前置性学习前置性学习,又称为前置性小研究或前置性作业,是生本教育理念的一个重要表现形式。它指的是教师向学生讲授新课内容之前,让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习。二、前置性学习的重要性前置性学习的有效设置是为课堂教学的各个环节做准备的,它就是要达到让学生在课前能够对新知识进行感受、进行初步理解、自主寻求解决办法等目的,起到对课堂的引入、甚至贯穿整个课堂的作用。有效的前置性学习培养了学生的自主学习能力,让学生更自信
前置性学习的设计与操作-PPT.ppt
前置性学习的设计与操作大家学习辛苦了,还是要坚持