书香校园活动专项方案.doc

黑拐小学“书香校园”活动方案一、指导思想以新课程理念为指导；以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识贮备、不停提升整体综合素质为关键；努力打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明校园文化。二、活动目标1、落实《语文课程标准》中各学段阅读目标，营造浓郁校园文化气氛，突出学校书香校园特色，提升学生综合素质，养成良好读书习惯，全方面提升学校创新力和竞争力，促进学校可连续发展。2、在校园内营造一个“书声朗朗，书香满校园”良好气氛，使学习真正成为学生自觉行动和生活需要。3、主动提倡“我和好书同行”思想，努力践行“我读书，我愉快，我成长”信念，帮助学生养成良好读书习惯，多读书，读好书，好读书，提升读写能力，扎实文化底蕴，陶冶情操。4、经过开展读书活动，以小手拉大手形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好读书气氛，推进学习型学校、学习型班级、学习型家庭建设。三、组织机构（一）领导小组：组长：罗永成副组长：李童（二）指导小组：成员：各班语文老师四、读书活动具体要求：1、加强学生朗诵能力训练和培养，天天晨读课校园内要有朗朗读书声。2、各班选好威信高、负责任、含有较强组织能力读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充足表现自主、自觉学习风气。4、读书时间为：晨读、午间阅读、每七天一节读书课、双休日、放假时间，提倡并激励学生天天在家自觉读书不少于半小时。5、语文老师上好课外阅读指导课。（1）围绕每个月阅读专题，备好课，上好指导课：①激发爱好②读物介绍③阅读方法指导等。要求学生做到：低年级——学生读后把书名、页码、标题统计下来并摘抄精美词句，由家长签字证实；中、高年级——做好读书笔记（内容能够是摘抄精美词句、内容摘要，也能够合适写些自己读书体会。）要讨老师做到：①和作业部署结合起来，不加重学生课业负担；②有部署有检验，每七天最少批阅学生读书笔记一次。（2）反馈交流课，组织学生展示汇报自己近期阅读收获：①开展不一样形式美文诵读比赛，不停提升学生朗诵技巧和水平。②开展演讲、讲小说比赛、读书汇报、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强读书活动，锻炼学生语言表示能力。③开展不一样形式写作比赛，用自己笔写自己生活：记叙文、读（观）后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累结果。④三~六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报，丰富课余生活。（3）立即检验评价阅读成绩。6、参与学区组织“阳光校园”系列活动。活动有读书交流、“我中国梦”成语听写大赛，中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。7、发挥红领巾电视台作用，播送学生读书作品，为学生发展提供自我展示平台。8、学校图书室每七天定时做好各班借书登记工作。9、老师、学生、家长共读书，一同打造书香校园。（1）老师读书系列活动①开展“读书俱乐部”活动。突出读书活动研究性，如：读什么书？怎样读书？怎样联络实际，学以致用？怎样协调读书和教学关系？怎样把握目前需要和长远需要关系？②建立老师读书活动相关制度及配套方法a、推荐好书。每学期为老师推荐3－5本书，开展“好书大家读”和“各读各书”活动。b、表彰奖励。经过评选“书香行动优异老师”，继续开展老师读书会等表彰活动。（2）学生读书系列活动①各班开展“每七天一诗”诵读活动。②各班学生结合每个月读书专题办好读书手抄报和做好研究性学习，（三至六年级学生每人4份手抄报和两个专题研究性学习资料）。③继续开展好每学期一次校级“五星级”优异诗文背诵活动。④各班激励学生去图书室借书，并开展借书评选活动。⑤各年段每学期举行一次“书籍告诉我”读书知识竞赛。⑥开展文学社团活动。建立年段、班级文学社团，使其成为宣传学校一支生力军。⑦开展好每学期一届“书香校园读书节”活动。⑧开展“每个月一星”推荐、表彰活动。标准上每班每个月推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好“读书笔记”，并作为评选“每个月一星”和上“书香荣誉榜”依据之一。⑨各年段每期开展一次“书香班级”或“书香中队”评选活动，并为选上班级或中队挂牌。（3）家庭读书系列活动①印发《打造书香校园行动告家长书》，进行宣传发动。②开展“亲子读书活动”。经过亲子阅读卡，架设家校沟通桥梁，营造浓郁家庭读书气氛。父母督促孩子天天阅读课外书（不少于30分钟），并在《亲子读书手册》上签字。参考学校推荐书目，为孩子购置书籍，订阅报刊。校园读书节时，邀请家长参与。③提议有条件家庭要常常带孩子到图书馆、书店等文化场所，主动开展读书活动。④开展“亲子读书――书香家庭”评选活动。黑拐小学.2.20附、宣传口号：1、树立良好读书风尚促进文明校园建设2、书籍是人类进步阶梯3、汲取知识力量建设美好校园4、营造良好校园环境、弘扬民族优异文化5、读书