整式的加减去括号.ppt
仙人****88
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去括号教学目标知识回顾:用类比方法计算下列各式:练一练,老师相信你们的实力!判断下列计算是否正确:你觉得我们去括号时应特别注意什么?例4:化简下列各式:这节课我们学到了什么?家庭作业
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走入生活2.2整式的加减——去括号(1)1、你记得乘法分配律吗?用字母怎样表示?(3)-3×(6+2)走组互助如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同;如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。1、找朋友2、辨对错改为:原式例4化简下列各式现在,你能解决老师购物的问题了吗?检测反馈2、口答:比一比,看谁算得快又准!3、化简已知M=4x2-2xy-6y2,N=2x2+xy-3y2,求M-2N的值.这节课我们学到了什么?谈收获课后作业:再见
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整式加减(2)1.同类项所含(),并且()的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。温故而知新观察下列式子的变形,你能发现去括号时符号变化的规律吗?=1×(x-3)去括号符号法则(顺口溜)指出下列各式是否正确?如果错误,请指出原因.例4:化简下列各式:请你尝试要注意的问题:小结:作业
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课题:去括号学习的重点和难点观察、对比练习:去括号法则应用练习第四组:1.(5a-3b)–3(a2-2b)+7(3b+2a)2.3b-2c-[-4a+(c+3b)]+c
整式加减去括号练习.doc
整式加减去括号练习1.括号前面有"+"号,把括号和它前面的"+"号去掉,括号里各项的符号不改变括号前面是"-"号,把括号和它前面的"-"号去掉,括号里各项的符号都要改变注意:对于去括号,去括号时,连同括号前的符号同时去掉,要特别注意括号前是“-”号时,去括号后括号里的各项的符号都改变.如a2(2abc)a22abc是错误的;对于去括号,不过改变了本来式子的形式,但不改变式子的值去括号法例的依照实质是乘法分派率注:①要注意括号前面的符号,它是去括号后括号内各项能否变号的依照.②去括号时应将括号前的符号连同括