英语读书节实施专项方案.doc

八湖中心小学“英语读书节”活动实施方案为愈加好地实施《英语课程标准》，培养小学生爱读书、多读书、会读书良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，全方面提升我镇小学生英语综合素养，为学生终生发展奠定坚实基础，结合区教研室读书节活动实施方案，依据我镇小学教育教学实际，制订八湖中心小学英语读书节活动实施方案。一、指导思想以英语课程标准为指导，以提升广大师生英语综合素养为宗旨，以培养学生阅读爱好和良好阅读习惯为关键，以新奇活泼、形式多样、内容广泛以阅读为中心各项英语活动为载体，努力营造内涵丰富、特色鲜明、主动向上英语学习气氛，让浓郁书香溢满校园。二、活动时间10月-6月。三、活动专题我学英语,我愉快。四、活动步骤第一阶段：组织、筹备阶段（10月）1．制订小学英语读书节活动实施方案，做好活动安排表（月专题）2.加大学校硬件建设，第二阶段：组织实施（11月-6月）1、小学生英语综合素养展示（12月）包含听力、笔试、口语、书写。2、小学生英语情景剧汇演（4月）内容可包含寓言、童话、小话剧、音乐剧等。五、总结表彰及奖项设定1、小学生英语综合素养展示，设置学生奖若干名，同时设置优异教导老师奖若干名；2、小学生英语情景剧汇演设置学生最好演出奖、最好口语奖，同时还设置优异教导老师奖若干名；3、设置团体奖六名。六、活动要求（一）制订切实可行英语读书方案和计划。各学校要对英语读书活动做出全方面计划，统筹安排，制订出切实可行英语读书方案和计划。承接读书活动老师也要认真制订活动计划，对学生进行有针对性阅读指导。（二）营造主动向上英语读书气氛。各学校要加强校园英语文化建设，能够利用板报、校刊、广播、读书小报展等宣传形式，为学生营造浓郁英语读书气氛。关键抓好以下工作：1、在校园内张贴英语读书名言。如“Thereisawill,thereisaway.”(有志者，事竟成)，“Timeismoney.”（时间就是金钱），“Timeandtidewaitfornoman.”（时间不等人），“Knowledgeispower.”（知识就是力量）,“Athousand-lijourneyisstartedbytakingthefirststep.”（千里之行，始于足下）。这些英语名言给学生思想启迪同时，也有利于提升学生英语素养。2、开辟校园英语广播节目。利用中午或课外活动时间定时播音。播音内容能够多样，能够进行专题英语演讲、英语诗歌欣赏、英语小说讲解和英语名篇诵读等，为学生创设宽松、愉悦读书环境，让学生在潜移默化中受到英语熏陶，培养浓厚英语学习爱好。3、开辟“英语读书节汇报展”专栏。设置有利于学生展示读书结果展板，使学生能随时展示“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”、“我最喜爱书目”、读书感悟、读书心语、我日志、手抄报、诗配画、情景剧作等多种读书结果，张扬学生个性，在班级中形成良好读书气氛。4、创建班级图书角。开展“献两本、看百本”师生共建图书角活动，不停充实各班图书角图书。同时，在学生和学生之间、班级和班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”等图书漂流活动，实现好书资源共享。5、编辑校本阅读教材。精选适合学生阅读趣味性强美文印制，供学生品读。创办学校校刊校报，搭建师生展示才华舞台。6、设置英语日、英语角，为学生提供学以致用机会和气氛。（三）开展丰富多彩读书专题活动。各学校依据读书活动方案，主动开展师生系列读书活动。1、老师读书活动（1）学校每学期为老师推荐必读书目和选读书目2—3本，开展好“同读一本书”和“各读各书”活动。（2）立即进行老师读书结果交流展示。如读书笔记交流和读书情况汇总公布等。（3）开展寒暑假读书活动。安排老师利用寒暑假时间，静下心来，多读书，记读书笔记，谈读书感想。（4）开展和学生“同读一本书”、“同背一美文”活动，以老师行为示范引领学生读书活动。2、学生读书活动（1）开展英语诵读评选活动。（2）开展“课前一小说”展评活动。（3）开展“每七天一文”课外阅读活动。（4）开展以“英语读书节汇报展”为专题手抄报评选、读书笔记（读书卡片）展评或影视名片欣赏活动。（5）开展阅读知识竞赛、读书心得交流会、优异读书随笔等征文活动。（6）开展英语写作、英语演讲比赛等活动。七、活动标准1、精心组织，主动落实。各学校要结合实际精心制订本单位读书活动方案，认真组织实施，双周坚持上好1课时阅读课（阅读指导课、阅读交流课、阅读欣赏课、好书推介课等），经过开展丰富多彩以阅读为中心各项实践活动，营造良好校园英语文化气氛。充足利用和发挥好学校图书室、阅览室作用，做到图书为师生所用。2、循序渐进，稳步提升。“冰冻三尺，非一日之寒。”小学生英语阅读能力培养和提升也是一个日积月累、循序渐进过程。爱好是动力，养成良好阅读习惯是前提，必需阅读技巧指导是关键