《钒钛产品生产工艺与设备》教案.docx

《钒钛产品生产工艺与设备》教案教案2017～2020学年度第1学期课程名称钒钛产品生产工艺及设备学时(学分)32学时〔2学分〕适用班级2021级材料科学与工程专业金属班授课教师邹建新教师职务教授教学单位材料工程学院教务处制攀枝花学院教师教学日历课程名称：钒钛产品生产工艺及设备授课班级：2021级材料科学与工程1/2班授课学期：2021-2020学年第一学期授课时刻：星期一〔5-6节/1-5,7-9,12-15周〕星期四〔5-6节/1-4周〕任课教师：邹建新教授授课地点：1-108(周一);2-101(周四)教研室主任签字：2021年08月30日教学日历序次日期周次节次教学内容摘要累计学时作业或课后学习安排18.31一5-6绪论2参见每次课的教学方案29.3四5-6钒钛差不多性质4同上39.7一5-6国内外及攀西钒钛资源与产业状况6同上49.10四5-6钛精矿生产8同上59.14一5-6钛渣与人造金红石生产10同上69.17四5-6钛白生产简介12同上79.21一5-6钛液的制备与偏钛酸水解14同上89.24四5-6偏钛酸的煅烧与后处理16同上99.28一5-6四氯化钛与氯化钛白生产18同上1010.12一5-6海绵钛生产20同上1110.19一5-6钛锭及钛材生产22同上1210.26一5-6钒渣生产24同上1311.16一5-6五氧化二钒生产26同上1411.23一5-6三氧化二钒、碳化钒与氮化钒制备28同上1511.30一5-6钒铁与钒铝合金生产30同上1612.7一5-6金属钒、钒电池与SM的制取；总复习32同上课程教学实施计划主讲教师邹建新助课教师课程教学团队成员〔张树立、赖奇、吴恩辉、李亮、王录锋〕实践教学指导教师实践教学地点学时安排总学时理论学时多媒体教学学时习题课学时实践学时其它323132复习1使用教材名称编(著)者出版社版次出版时刻获奖情形钒钛产品生产工艺与设备邹建新化学业出版社12021.1教学参考书钛冶金莫畏冶金工业出版社21998．6钒冶金杨守志冶金工业出版社12020.1钒钛物理化学邹建新化学工业出版社12021．9钛提取冶金物理化学孙康冶金工业出版社12001．11课程性质材料科学与工程专业金属和无机非金属专业方向的专业核心课，属于本校专门的、针对地点资源开发而开设的特色专业课程。教学目的通过本课程教学，学生应对国内外，专门是攀西地区的钒钛资源、钒钛产品、钒钛企业等钒钛产业状况有一定的了解，并明白得要紧钒钛产品的制备原理、生产工艺和主体设备，重点把握V2O5、FeV、钛精矿、钛渣、钛白、海绵钛、TiCl4、钛合金材等的制备原理、生产工艺和主体设备，为学生做毕业设计〔论文〕及在钒钛类行业就业打下技术基础和治理基础。教学要求本理论课程采纳板书讲授，辅以多媒体课件和教材配合。本专业核心课紧密联系工厂，适当引入案例，大量采纳图片、实物教学。本课程讲授重点放在生产原理和工艺流程上，同时灌输工厂治理知识、社会知识。本课程不采纳课堂讨论方式进行教学，但为了增加互动，活跃气氛，每次课将适当提问，及要求学生疑问，并运算成绩，每位同学均许多于2次。部分章节可鼓舞学生上讲台讲授某知识片段，并奖励平常成绩。强调学生课堂纪律，每次课点名，出勤率和课堂表现将运算成绩。多数课完后布置作业，先学生批改后老师批改，并分别运算作业成绩和批改成绩。课程最终成绩将以出勤〔含课堂表现〕、回答以下问题、作业〔含完成作业水平和批改他人作业水平〕等4方面进行综合评定。讲授过程中应向学生适当介绍钒钛行业的内容，并适当引入最新科研成果。向学生强调本课程以学特色专业知识为目的，不以考试为目的。10、贯彻以学生学习为导向的授课思想。11、板书以主板书为主，副板书为辅，主板书逻辑顺序要清晰，内容简明扼要。12、讲授过程中，要管纪律，纠正学生的不良表现，并扣平常分。13、讲授时刻操纵上，课间10分钟要按时暂停，主动与学生交流；时刻节奏上，注意整体时刻的把握，适时调剂快慢程度。14、讲授语言上，抑扬顿挫，重点内容加大音量，并可适当重复。15、肢体形状上，双手并用，挥斥方遒。16、眼态上，经常盯着不同学生。17、站立位置上，经常走下讲台，来回走动。18、讲授内容上，穿插一些社会知识、治理知识和人一辈子启发。19、讲授态度上，偶然诙谐、幽默一下，以交流的姿势和学生互动。20、互动交流上，多鼓舞，以观赏活动为主，少斥责，多微笑，尊重学生的面子。考核方式书面闭卷考试成绩运算方法平常30%，期末70%第一章教学实施计划章节名：绪论学时安排2学时授课时刻教学内容及要求〔突出重难点〕：教学内容：本课程简介；钛矿物种类；钛产品分类；钛产品用途；钛的进展史；钒矿物种类；钒产品分类；钒产品用途；钒的进展史；钒钛进展趋势；钒钛行业就业；金属钛简介。教学要求：0、对本课程进行开