人教版地理选修3《我国的旅游资源》word教案.doc

人教版地理选修3《我国的旅游资源》word教案课时安排：1课时教学目标：1．了解我国的要紧旅行资源2．在地图上指出我国的世界遗产，举例说出其重要价值教学重难点：重点：我国要紧旅行资源和世界遗产的分布难点：对世界遗产的开发与爱护教学用具：闻名旅行资源景观图片、中国地图、中国世界遗产分布图等教学方法：读图、自主探究与讲述法相结合教学过程：一、丰富多彩的旅行资源我国地域宽敞，有绚丽多姿的自然环境、悠久辉煌的历史文化，是世界上旅行资源最为丰富的国家之一。摸索从我国自然环境的多样性和五千年文明的不间断性两个角度，说明我国是世界上旅行资源最丰富的国家之一。点拨：我国宽敞的疆域、复杂的地貌、多种气候类型等自然环境的多样性为种类繁多的自然旅行资源的形成提供了地理基础。我国是世界文明古国，又是古人类发源地之一，拥有不间断的五千年文明史。星罗棋布的名胜古迹和层出不穷的考古发觉，使神州大地成为一座庞大的东方文明博物馆。已挖掘的大量古遗址，至今犹存的历代古墓葬、古建筑和石窟寺院，以及古文化古艺术、古民俗等，都表达了人文旅行资源的丰富多彩。（一）自然旅行资源：以山水风光最为重要。探究活动：说出我国的五岳名山和四大佛教名山的名称，并在地图上标出我国闻名的旅行胜地的位置。学生通过读图、填图，把握以下知识：1、五岳名山：东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山四大佛教名山：山西五台山、安徽九华山、浙江普陀山、四川蛾眉山2、安徽黄山、广西桂林山水、湖北长江三峡、杭州西湖、苏州无锡太湖、台湾日月潭等差不多上我国闻名的旅行胜地。图2．16台湾日月潭这是一幅景观图，图片向我们展现了台湾日月潭漂亮的风光。（二）人文旅行资源：以古代文化艺术宝藏和风土民情最为重要。探究活动：1．你能说出哪些我国闻名的文物古迹和古代工程建筑？并在地图上指出他们的位置。2．你能说出下列节日是哪个民族的传统节日吗？①春节②泼水节③那达慕大会④火把节点拨：1．我国闻名的文物古迹和古代工程建筑，如万里长城、京杭运河、北京故宫、西安秦始皇陵及兵马俑坑、苏州园林建筑、甘肃敦煌壁画，等等，都文明遐迩。2．春节是汉族的传统节日，泼水节是傣族的传统节日，那达慕大会是蒙古族的传统节日，火把节是彝族的传统节日。说明：人文旅行资源除了古代文化艺术宝藏和各地的风土人情外，我国闻名的现代工程建筑，各具特色的小镇风光，丰富多彩的地点土特产、工艺品，奇异的中医和养生之道，名扬世界的菜肴等，对中外游客也具有庞大的吸引力。阅读我国的“红色旅行”正在兴起学生通过读图、填图，把握以下知识：“红色旅行”资源包括红军长征时期、抗日战争时期、解放战争时期留下的重要革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神，是进行爱国主义教育的材料。二、我国的世界遗产世界遗产作为旅行资源来看，具有最为突出的专门性，是顶级旅行资源。我国于1985年加入联合国《世界遗产公约》，到2004年底差不多有30个项目被列入《世界遗产名录》，数量仅次于西班牙和意大利，居世界第三位。1．我国要紧世界遗产的分布图2．21我国的世界遗产分布通过读图学习，把握我国世界遗产的分布状况。活动读图2．21，列出我国现有世界文化遗产、世界自然遗产、世界文化与自然遗产的名称及分布。点拨：活动的目的是结合地图，把握我国世界遗产的名称及分布状况。遗产性质遗产项目所在省级行政区世界自然遗产九寨沟风景名胜区四川黄龙风景名胜区四川云南三江并流爱护区云南武陵源风景名胜区湖南世界文化遗产长城——八达岭长城——山海关长城——嘉峪关北京河北甘肃明清故宫——北京明清故宫——沈阳北京沈阳莫高窟甘肃秦始皇陵及兵马俑坑陕西周口店北京人遗址北京承德避暑山庄及周围寺院河北曲阜孔林、孔府、孔庙山东武当山古建筑群湖北布达拉宫历史区西藏丽江古城云南平遥古城山西苏州古典园林江苏颐和园北京天坛北京大足石刻重庆青城山——都江堰四川皖南古村落——西递、宏村安徽龙门石窟山西明清皇家寝陵——明十三陵明清皇家寝陵——明孝陵明清皇家寝陵——明显陵明清皇家寝陵——清东陵、清西陵明清皇家寝陵——盛京三陵北京北京湖北河北辽宁云冈石窟山西庐山国家公园江西高句丽王城、王陵及贵族墓葬吉林、辽宁世界文化与自然遗产泰山山东黄山安徽峨眉山——乐山大佛四川武夷山福建2．对世界遗产的开发与爱护原则——爱护第一我国的世界文化遗产、世界文化与自然双遗产具有时代性、不可再生性和不可替代性，我国的世界自然遗产都代表着某一类地质地貌中最重要的历史演化过程，展现了我国专门的地质地貌和生物资源。世界遗产的开发与爱护之间存在一定的矛盾。我们必须坚持爱护第一的原则。旅行开发只是世界遗产的功用之一，必须十分慎重，做到爱护与开发和谐统一，不能造成对世界遗产的任何破坏。案例②我国第一个世界文化与自然双遗产——泰山通过学习案例②，了解到：①泰山不仅具有科学价值较高的地质构造，还