2013人教版选修1《百日维新》word学案.doc

2013人教版选修1《百日维新》word学案使用班级学生姓名使用时刻教学目标：简述百日维新的要紧内容，分析其特点；明白戊戌变法失败的差不多史实，探讨中国近代化道路的曲折性。重点：百日维新的特点。难点：探讨中国近代化道路的曲折性。准备阶段环节教师学生习旧引新预习前小组互查，回忆百日维新的背景。学生展现教师点拨总结预习提示：结合百日维新的内容，讲明其政治经济思想上的进步之处。政治上民主化，经济上工业化，思想上传播西学。通过预习，形成本课知识框架。预习完成：一．百日维新的内容（20分）领域内容除旧布新政治裁撤闲散衙门和冗员准许臣民上书言事，承诺创办报纸经济裁撤驿站等旧机构提倡和奖励士民投资设厂，开垦荒地，修建铁路，开采矿产军事裁汰绿营军队改用西法训练文教废止八股将各省大小书院、祠庙等改为中西兼修的学校，创办专业学堂，派人赴日本留学等二、什么是戊戌政变？慈禧太后什么缘故要发动戊戌政变？百日维新给中国带来了什么阻碍？（10分）1898年9月21日，慈禧太后宣布重新“训政”，将光绪帝囚禁于瀛台，逮捕并杀害了谭嗣同等六人，新政中除京师大学堂等保留外，其余全部被废止。史称“戊戌政变”。百日维新的措施损害了以慈禧太后为首的顽固派的利益.促进民族觉醒和资产阶级革命时代的到来。操作阶段环节尝试探究合作交流教师情境设置：百日维新广开言路，臣民议论国事之风日甚。某日，工商业者张先生闲来无事，上茶馆喝茶，偶遇读书人刘秀才与满族官员那大人聊起维新之事，张先生也加入进来发表自己的看法。学生小组合作学习，解决以下咨询题：1、你认为他们对维新运动的差不多态度将会如何？缘故是什么？（10分）张先生支持变法，工商业者代表的是民族资产阶级的利益；而刘秀才和那大人反对变法，他们代表顽固守旧势力的利益。2、他们分不最关注的维新措施是哪一条？什么缘故？（10分）张先生关注的能够有多种，如鼓舞进展工商业、鼓舞士民上书言事、提倡私人开办工厂等，缘故是这些有利于民族资本主义的进展，为民族资产阶级参政提供了可能；刘秀才最关注的是改革科举，因为这关系到他的前途与命运；那大人最关注的是裁撤闲散衙门和冗官以及废止旗人的特权，因这直截了当损害了他的利益。3、如果你的当时的一位农民，你觉得变法政令对你的阻碍如何？你会如何样对待这次变法？（10分）没有阻碍，没有解决农民关怀的土地咨询题，农民可不能支持。4、从上述人对待百日维新的态度，你认为百日维新有何局限性？什么缘故会显现这种局限性？（10分）脱离的宽敞人民群众；由于民族资产阶级的脆弱性和妥协性。5、综上所述，你觉得百日维新有如何样的特点？（从进步和局限两个角度归纳）近代化；妥协性。环节教师学生迁移阶段达达标检测（学生独立完成检测题，每小题4分。1、改革政治体制是戊戌变法运动的主题之一，百日维新期间光绪皇帝公布诏令（A）A.裁撤部分中央机构B.设置议院C.制定宪法D.设置制度局主持新政2、下列各项属戊戌变法内容的是①筹划海防，成立海军衙门②设议院、开国会、定宪法，实行君主立宪③开办京师大学堂④废止八股取士⑤学校不读四书五经（C）A.①②B.②③④C.③④D.①②③④⑤3、梁启超在《戊戌政变记》中写到“人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈书，民间疾苦，悉达天听”。反映的内容是（B）A．命各省保荐，引进人才B．提倡官民上书言事C．裁汰冗员，澄清吏治D．设邮政局’4、下列讲法不能正确反映百日维新所取得的初步成果的是（D）A.有利于民族资本主义的进展B.有利于先进科学文化的传播C.为民族资产阶级提供了参政可能D.完全坚决了儒家思想的统治地位5、以慈禧太后为首的守旧势力破坏维新变法的手段有（C）①刺杀维新志士②慈禧太后牢牢把握用人大权③与洋人勾结镇压维新变法运动④发动政变废止新法A、①④B、②③C、②④D、①③拓拓展提升近代化确实是指资本主义化。它包括：政治上的民主化、法制化，经济领域上的工业化、商品化，思想上的理性化、科学化。结合必修三专题三中国人向西方学习的历程，用史实讲明中国近代化道路的曲折性。