精编教案人教版小学语文第七册《6爸爸和书》.docx

教案人教版小学语文第七册《6-爸爸和书》教学分析这是一篇阅读课文作者通过写买《皇帝的悲伤》这本书的通过回忆“我”的爸爸节衣缩食为我们带来得欢乐。表达了爸爸对我们的深切关心和所寄予希望说明这件事对“我”的妨碍。使“我”明白得读书乐趣热爱读书。教学目的从爸爸省吃俭用买书以及书籍给我们带来的乐趣中引导学生热爱书籍、热爱学生。培养学生的阅读兴趣和独立阅读的才能。教学重、难点培养学生阅读兴趣教给学生阅读方法。学情分析学生可以认真朗读课文同时在老师的指导下初步理解课文的表达顺序。教学设想本课内容较为简单让学生分小组自学全班交流老师适当点拨采纳启发式教学为主。教学预备录音机、投影片教学时数1课时学生学习过程一、导入新课提出阅读要求。1看了课题你想到了什么？2这是一位慈祥的爸爸？爸爸和书之间发生了什么事情呢？我们来学习第6课。二、自读课文（依照提示要求进展）1“我”和姐姐有多少书？这些书是如何来的？2课文中着重讲了那一本书？是如何来的？3边读边留意生字的读音。4阅读后检查汉字情况着重正音（指名读生字词）三、指导阅读。1课文中那几个自然段是将爸爸给我买《皇帝的悲伤》？这本书通过的？请把他们用[]表示出来。2前面讲什么？后面讲什么？3看看课文分几段？4指名说说每段的意思。四、放录音再读课文理解重点内容。1提示：把课文重要的地点读一读把本人最感动的地点画下来。2分角色读第二大段。3同位分角色读第二大段。五、总结全文结合谈体会。1你们的爸爸、妈妈给你们买书吗？2你们从读书中得到了什么乐趣？作业设计讲一个你所明白的和书有关的故事。板书设计书多整齐地陈列其中6爸爸和书买书买书比乘汽车强