精编教师师德师风_5.docx

教师师德师风_5参考讲话对老师一向的评价都非常高有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧本人照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石静静地躺在泥土里尽管它没有水晶的纯静没有宝石的艳丽没有钻石的光辉.我的目的只有一个让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽敞的道路上奔向前方奔向四方奔向远方.初执教鞭的我站在讲台上板着脸装出一副严肃的模样.面对着小孩们四十多双亮堂的眼睛我的心在颤抖.尽管这已不是第一次站在这里往常的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄.但面对着这群可爱的小孩我的心仍禁不住微微颤抖我的嘴角仍禁不住微微上扬溢出了一丝微笑.那四十多双眼睛里传递着好奇信任与敬仰.这一切让我暗暗地松了口气先前的担忧一扫而光.然而我非常快发如今小孩们纯洁的心灵之窗中也藏着狡诘他们非常快发觉了我的”友善”对我玩起了”欺生”的把戏.上课时有的挤眉弄眼有的指手划脚做起了小动作.对此我所以是恕不可遏将他们几个狠狠地训了一顿此后我发觉小孩们眼中的光辉在泯灭我的心又禁不住颤抖起来是不是我做错了?这时老老师给我送来了”灵丹妙药”熟知小孩心理的她告诉我事实上小小孩并不是确实想捣乱而是有一种与生俱来的喜爱和老师亲近希望老师能留意他的心理而在你无视他时他便会做出一些出格的事来引起你的留意.哦原来是如此多可爱的小孩!我释怀地笑了心头的阴郁一扫而光.渐渐地我从用老老师那儿得到的灵丹妙药—爱心去和学生交朋友.我还使用一系列奖励措施:发小博士记分卡名字上荣耀榜谁是总冠军等等尽量寻找每个学生身上的闪光点尽量让每个学生树立起决心.将心比心以心换心不以你的真诚之情诚挚之心怎能换取小孩们纯确实童心?非常快我与小孩们之间就建立起了一种结实的既是老师又是朋友的双重关系.在工作上我也对本人提出了严格的要求每天提早到校晚上摸黑回家将学校当成了本人的又一个家!平时做到主动听课精心备课认真上课并做好课后的摘记工作.大家都说你要给学生一杯水你本人必须有一桶水.为了灌满这一桶水并让它不由于蒸发而减少我在业余还认真学习业务知识.除了阅读本人订阅的杂志之外我还大量翻阅学校现有的教育杂志并认真做好理论笔记不断积累不断给本人充电扎扎实实打根底为做了名合格的数学老师而努力.路在脚下延伸而我刚刚起步!路在脚下延伸而我就在铺路!