浅谈创造良好语言环境 发展幼儿语言交往能力.docx
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浅谈创造良好语言环境发展幼儿语言交往能力浅谈创造良好语言环境发展幼儿语言交往能力语言是发展智力、思维能力、社会交往能力的基础,而幼儿时期则是培养语言能力的最佳时期。因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。教师必须丰富幼儿的生活,为幼儿创造良好的语言环境,达到语言能力的提高。幼儿语言环境语言能力善听敢说爱因斯坦说:“一个人的智力发展和形成概念的方法,在很大程度上是先取决于语言的。”可见,语言能力是各种能力的基础。而幼儿阶段是人生最关键的时期,也是人生掌握语言最
创造良好的语言环境 发展幼儿语言能力.doc
创造良好的语言环境发展幼儿语言能力新桥实验幼儿园浦燕娟一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出,往往这些都是注重早期语言教育的结果,而幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期,因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。怎样去培养呢?教师必须丰富幼儿的生活,为幼儿创造良好的语言环境,这样,幼儿的语言一定会得到健康地发展。因此,在教育工作中,要给幼儿创设丰富多彩的生活环境,增长幼儿知识,开阔幼儿视野,扩大加深对周围事物的认识和理解,促进幼儿思维发展,培养
创造良好的语言环境 发展幼儿语言能力.doc
创造良好的语言环境发展幼儿语言能力新桥实验幼儿园浦燕娟一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出往往这些都是注重早期语言教育的结果而幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期因此提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。怎样去培养呢?教师必须丰富幼儿的生活为幼儿创造良好的语言环境这样幼儿的语言一定会得到健康地发展。因此在教育工作中要给幼儿创设丰富多彩的生活环境增长幼儿知识开阔幼儿视野扩大加深
创造良好的语言环境培养幼儿的语言能力.docx
创造良好的语言环境培养幼儿的语言能力语言是人们交流的工具,一个人的道德修养、文化水平、社会身份,往往可以从他说话用词、语调语气中看出,往往这些都是注重早期语言教育的结果。3—6岁的幼儿是语言发展的关键期,语言的发展离不开良好的语言环境,印度狼孩就是一个典型的例子。《纲要》认为,环境是重要的教育资源,应通过环境的创设有效的促进幼儿语言的发展。实践证明:家园及全社会共同为幼儿创设让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的良好环境对幼儿的语言发展是非常重要的。一、幼儿园教育中教师为幼儿创设丰富多彩的语言环境在幼儿园中
浅谈创设良好语言环境促进幼儿语言能力发展.docx
浅谈创设良好语言环境促进幼儿语言能力发展《纲要》中明确要求“创造一个自由,宽松的语言交往环境,支持,鼓励,吸引幼儿与教师,同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。”在我们的教学过程中,创设良好的语言交往环境,就必须丰富幼儿的生活,增长幼儿的知识,开阔幼儿的视野,扩大加深对周围事物的认识和理解,从而促进幼儿思维的发展,培养幼儿良好的语言表达能力。这样幼儿才会产生与他人交往的欲望,进而轻松快乐地体验语言交流的乐趣。一、借助直觉感知,在认识事物的过程中发展幼儿语言幼儿的语言观念以直觉的情感与形象相联系的情感为主要