汉语国际教育硕士论文开题报告.docx

汉语国际教育硕士论文开题报告汉语国际教育硕士论文开题报告开题报告是学位论文的一个总体规划和设计，是研究生学位论文工作的重要环节，以下是小编搜集整理的汉语国际教育硕士论文开题报告，欢迎阅读参考。选题名称：将中文歌曲引进对外汉语教学的课堂Ⅰ.填表说明1.开题报告为A4大小，封面及Ⅰ至Ⅶ项必须用计算机输入，不得随意改变表结构。开题人应逐项认真填写，完毕，将本表全部打印输出，于左侧装订成册。2.文字输入部分，一律五号字、仿宋体、单倍行间距编排。3.“参考文献”著录按照GB7714-87文参考文献著录规则执行。书写顺序为：序号?作者?论文名或著作名?杂志或会议名?卷号、期号或会议地点?出版社?页号?年。4.开题报告应由本学科专业导师组评审通过。指导教师审阅通过后，由开题人在学科组或更大范围内宣读，并接受质疑、评议。导师组由三名以上导师组成。评审合格后，本报告暂由导师负责保管。5.为加强论文撰写进程的跟踪指导和督查，在论文定稿之前，至少应对研究写作进行三次考察。开题人要向导师、本学科专业的内研究生汇报论文进展情况，包括论文已经取得的成果、目前面临的难题等，进行充分的讨论，并认真做好记录。6.论文撰写完成，由导师确定定稿后，方可进入学位申请环节。本表上交学院研究生教育管理办公室，归入开题人学位档案。Ⅱ.选题依据Ⅱ-1本选题的研究意义语言是文化的载体，若想学好一种语言，就必须在学习语言知识基础上，掌握相应的文化背景知识，才能充分领会该语言所包蕴的深刻含义。而对于汉语的学习来说，汉语作为一种有着悠久历史的语言，掌握其文化更是语言学习的必备条件。这种文化，包括我国的政治经济情况、宗教信仰、风土民情、生活方式及价值观念等等。文化是复杂而丰富的，如何在对外汉语教学的过程中做好文化的传播工作,如何使教师与学生能够更好地交流和沟通,使中国文化在潜移默化中影响学习者的心灵,使教学得以顺畅地进行,文化得以顺利地传播。在我国传统的教学过程中，教师主要运用语言、文字以及数据来传递知识信息，让学习者会感觉很抽象、乏味，甚至厌学。这样就抑制了留学生学习主动性的发挥。本人认为白猫黑猫抓住老鼠的就是好猫。同样道理只要是能促进第二语言学习的方法就是好方法。我们目前的教学方法还有待创新和改革，相应的一些辅助手段也应运而生，而中文歌曲在对外汉语教学中已经取得了些许成就，而引进中文歌曲在对外汉语教学应用中是有很多优势，并值得研究和推广的。首先，我们拥有大量的中文歌曲可以运用在对外汉语教学中。无论是具有丰富内涵的歌词，还是优美的旋律，处处都体现出中国文化的深厚底蕴，外国学习者在学习汉语的同时，可以更多地了解中国社会和文化，甚至更专业的文化知识。中国传统教学方法更是走不通的，必须采用创新手段适应教学的需要，有效地设计教学和传递教学信息。因此对外汉语教师必须转变传统的教学观念和方法，要善于把中文歌曲运用到课堂教学中，为教学服务，实现教学中教与学的双丰收。其次，学唱中文歌曲是符合对外汉语教学要求的，它是一种有效的辅助手段。学唱中文歌曲提供了一种寓教于乐的形式，大大提升了学生的学习兴趣;并且有很大的随意性和灵活性，给学习者提供大量最有内涵或者最新鲜的词语，能让学生在听说训练中掌握，也有助于克服习得者在进行汉语学习中的焦虑情绪，降低情感过滤程度，在加大语言的输入量同时又可以适当地缓解压力。但是在歌曲的选择上要特别注意，负责会起到事倍功半的反作用，还打击学生的兴趣。很多学者认为在听、说、读、写四项基本技能中，“听”是最重要的，遗憾的是到目前为止很多教师仍然认为“时至今日，在汉语作为对外汉语教学中，听力仍然是一门不好操作难上的课”。研究者从教学法、教材、教学手段、听力技能等角度寻求听力课存在的问题以及解决的办法，然而效果并不显著，改变不了听力教学效果不明显、学生听力水平较差的现状。为了改变乏味的传统听力课堂，很多老师引进多媒体教学，学唱中文歌曲便成了实际听力课堂的一种辅助手段。在课堂上歌曲的选取仅凭教师的个人喜好，值得注意是我们应该根据学生的不同进度和需求来有对的选择歌曲。目前我们国家的中文歌曲被应用到对外汉语教学这一现象已得到广泛关注，关于它的理论讨论也不尽其数，但是关于如何在实际操作和应用还是凤毛麟角。无论如何，中文歌曲在对外汉语教学中产生的积极影响还是有目共睹的。只要我们挑选合适的歌曲在选择恰当的方式一定能在推动汉语在全世界的普及中斤一份力。Ⅱ-2国内外研究现状(文献综述)(一)相关信息收集截止到目前为止已收集整理了一部分相关方面的研究报告和著作。但是由于中文歌曲在在对外汉语教学中应用还不很普及，理论研究也很缺乏，网络中对于此教学的相关信息都很少量。所以搜集的资料多以第二语言习得、英语教学，影视教学、对外汉语研究等相